Grupos virtuais promotores de saúde mental de idosos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2022.e85471

Palavras-chave:

Educação em Saúde, Saúde Mental, Promoção da Saúde, Envelhecimento, Saúde Pública

Resumo

Objetivo: Apresentar a realização de grupos virtuais promotores da saúde de idosos por meio de práticas de atividades estimuladoras do intelecto envolvendo temáticas da cultura e arte. Método: Oferta de um curso virtual vinculado a atividade de extensão universitária, direcionado a pessoas com idade igual ou acima de 50 anos, interessadas em cultura e arte como temáticas, entre maio e agosto de 2021. Resultados: O aluno/participante, principal agente do processo ensino-aprendizagem, exercita suas habilidades e compartilha experiências, estimulando a interatividade, autonomia e habilidades com as tecnologias de informação e comunicação. Conclusões: A proposta foi inovadora diante da modalidade e temática abordadas, contemplando vivências e trocas de experiências, apesar das dificuldades com o manuseio dos meios eletrônicos por parte do público-alvo, prontamente sanadas com o empenho da equipe mentora. 

Biografia do Autor

Ana Ligia Alves do Nascimento, Universidade Federal de Santa Catarina

Fonoaudióloga graduada pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Especialista em Atenção Básica e Saúde da Família na modalidade residência pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI. Atualmente é fonoaudióloga técnica da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE de Jaraguá do Sul / SC e voluntária no Núcleo de Humanização Arte e Saúde NUHAS / UFSC. Tem experiência na área da Saúde Coletiva atuando preferencialmente nos temas relacionados à saúde da criança e idoso.

Isabela Cristini Gonçalves de Oliveira, Universidade Federal de Santa Catarina

Profissional graduada em Ciência da Informação, Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Possui especializações em Educação a Distância pela UNINTER e UNIFEI. Possui experiência na coordenação de cursos abertos, de especialização, graduação e capacitação dentro da plataforma Moodle. Experiência na condução de projetos educacionais junto a instituições de ensino, realizando acompanhamento técnico na gestão dos projetos. Atua nas áreas de gestão da informação e do conhecimento, inovação, TICs, internet, e-learning, design instrucional e gestão de projetos educacionais.

Aline Megumi Arakawa-Belaunde, Universidade Federal de Santa Catarina

Fonoaudióloga graduada pela Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de São Paulo - FOB/USP, pós-graduação nível Mestrado em Ciências Odontológicas Aplicadas - área Saúde Coletiva e Doutorado em Ciências pela FOB/USP. Atualmente é professora do Departamento de Fonoaudiologia, do Programa de Pós-Graduação em Saúde Mental e Atenção Psicossocial (Mestrado Profissional) e colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. 

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Publicado

2022-05-27

Edição

v. 19 n. 42 (2022): Dossiê NETI

Seção

DOSSIÊ

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