STATION SCIENCE - CONSTRUCTING PERSPECTIVE FOR THE EDUCATION PROCESS AND LEARNING OF THE MATHEMATICS

Autores/as

  • Renata Camacho Bezerra Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Marli Schmitt Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Danieli Aquino Somensari Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2009v6n8p96

Resumen

The article that however we present reflects in the scope of the university the joint carried through between education, the research and the extension in the intitled project “Station Science: Module of Mathematics”, in a partnership enters the State University of the West of the Paraná - UNIOESTE Campus of Foz do Iguaçu and the Foundation Technological Park ITAIPU - FPTI/BR. The activities developed throughout the project, relate mathematical concepts gifts in the daily one of the people, of pleasant, dynamic form and creative, exploring the playful one, stimulating the curiosity and still, constructing e (reverse speed) constructing the knowledge, as much of the pupils how much of the current and future professors of it disciplines of Mathematics. The project is become fullfilled since the year of 2006 being that from 2008 it started to have permanent character.

 

Biografía del autor/a

Renata Camacho Bezerra, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Licenciada em Matemática e Mestre em Educação Matemática. Professora do Centro de Engenharias e Ciências Exatas - CECE da UNIOESTE - Campus de Foz do Iguau desde 2001.

Marli Schmitt, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste – Campus de Foz do Iguaçu e bolsista do PTI/PDTA.

 

Danieli Aquino Somensari, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Licencianda em Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste – Campus de Foz do Iguaçu e bolsista do PTI/PDTA.

 

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Publicado

2009-12-15

Número

Vol. 6 Núm. 8 (2009): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Sección

Artículos

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