CIENCIA DE LA ESTACIÓN - CONSTRUYENDO LA PERSPECTIVA PARA LA EDUCACIÓN DE PROCESO Y APRENDER DE LAS MATEMÁTICAS

Authors

  • Renata Camacho Bezerra Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Marli Schmitt Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Danieli Aquino Somensari Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2009v6n8p96

Abstract

El artículo que sin embargo presentamos refleja en el alcance de la universidad el empalme llevado a través entre la educación, la investigación y la extensión en intitled ciencia de la estación del proyecto “: El módulo matemáticas de las tecnológicas”, en una sociedad entra en la universidad de estado del al oeste del Paraná - campus de UNIOESTE del estuario del Iguaçu y del parque ITAIPU de la fundación - FPTI/BR. Las actividades se convirtieron a través del proyecto, relacionan los regalos matemáticos de los conceptos en el diario de la gente, de la forma y de creativo agradables, dinámicos, explorando el juguetón, estimulando la curiosidad y aún, construyendo e (velocidad reversa) que construía el conocimiento, tanto de las pupilas cuánto de los profesores actuales y futuros de él disciplina de matemáticas. Se convierte el proyecto fullfilled desde el año de 2006 que es ése a partir de 2008 que comenzó a tener carácter permanente.

 

 

Author Biographies

Renata Camacho Bezerra, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Licenciada em Matemática e Mestre em Educação Matemática. Professora do Centro de Engenharias e Ciências Exatas - CECE da UNIOESTE - Campus de Foz do Iguau desde 2001.

Marli Schmitt, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste – Campus de Foz do Iguaçu e bolsista do PTI/PDTA.

 

Danieli Aquino Somensari, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Licencianda em Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste – Campus de Foz do Iguaçu e bolsista do PTI/PDTA.

 

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Published

2009-12-15

Issue

Vol. 6 No. 8 (2009): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Section

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