Diseño Social: objetos y materiales didacticos para la educacion

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2019v16n33p2

Resumen

El trabajo muestra el resultado del proyecto de extensión UFSC - 2018 "Diseño y Educación: objetos y materiales didácticos orientados a la educación básica" en que hubo la articulación de la extensión y la enseñanza con las disciplinas: metodología de proyecto EGR7112; Seminarios de diseño social EGR7118; EGR7196; EGR7197 de PCC1 y PCC2 Proyecto de conclusión de curso. El objetivo de la acción de extensión fue: proponer soluciones por medio del diseño para contribuir con la acción educativa en la Red Municipal de Enseñanza de Florianópolis. Para realizar la acción social los objetivos específicos fueron: Levantar informaciones sobre las necesidades de profesores en guarderías y escuelas; desarrollar soluciones para problemas identificados por los profesores y la escuela durante la investigación; desarrollar materiales didácticos, aplicar y entregar en las escuelas. La metodología adoptada para el desarrollo del proyecto fue el diseño Thinking. En un año el proyecto tuvo 20 materiales didácticos (juegos e libros) para niños, adolescentes y profesores de 16 escuelas Municipales de Florianópolis.

Biografía del autor/a

Ana Veronica Pazmino, Universidade Federal de Santa Catarina

Possui graduação em Desenho Industrial pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1993); Mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (1999); Doutorado em Design pela PUC-RJ (2010). É professor adjunto da Universidade Federal de Santa Catarina UFSC.

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Publicado

2019-08-28

Número

Vol. 16 Núm. 33 (2019): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

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