La educación ambiental como herramienta de promoción de la calidad de vida de la persona mayor

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2021.e76390

Resumen

La proyección de la población brasileña para 2020 es del orden de aproximadamente 211,5 millones de habitantes de los que cerca del 14% corresponden a una franja de edad equivalente o superior a los 60 años. El aumento de la población anciana se refleja en una mayor preocupación con relación a las perspectivas y condiciones de vida de esas personas. El proyecto Educación Ambiental en Comunidades, en colaboración con la Universidad de la Mejor Edad (UMI), desarrollado en la Universidad Católica Dom Bosco (UCDB), consiste en un programa de extensión universitaria que tiene como propuesta una educación continuada informal atendiendo a personas mayores, permitiéndoles participar en la construcción de nuevos valores sociales y éticos, desarrollar competencias y habilidades para la conservación y utilización de los recursos naturales. El trabajo relata las actividades desarrolladas por el proyecto Educación Ambiental en Comunidades, en colaboración con la UMI, durante el periodo de 2014 a 2019, tratándose de un abordaje cualitativo en la modalidad relato de experiencia a través de talleres, conferencias, coloquios, paseos y participación en eventos. Es importante desarrollar trabajos en temas ambientales, para la valorización de las personas mayores y su participación efectiva en las actividades de Educación Ambiental, brindando la socialización de experiencias de vida y producción de conocimiento.

Biografía del autor/a

Alexandra Sanae Maeda, Universidade Católica Dom Bosco

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003) e mestrado (2005) e doutorado (2009) em Agronomia pela mesma instituição. Atualmente é docente da Universidade Católica Dom Bosco-UCDB, unidade Campo Grande-MS, atuando na área de Solos. 

Ana Paula Silva Teles, Universidade Católica Dom Bosco

Mestrado em Ciências Ambientais e Sustentabilidade Agropecuária. Pós-graduação lato-sensu em Direito Ambiental com Ênfase em Regularização Ambiental e Licenciamento. Graduação em Engenharia Sanitária e Ambiental. Atualmente é docente da Universidade Católica Dom Bosco-UCDB, unidade Campo Grande-MS, atuando nas áreas de Resíduos Sólidos e Sistema e Adequação Ambiental.

Francilina Araújo Costa, Universidade Católica Dom Bosco

Possui doutorado em Microbiologia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa (2003), mestrado em Microbiologia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa (1998) e graduação em agronomia pela Universidade Federal da Bahia (1994). Atualmente é docente da Universidade Católica Dom Bosco-UCDB, unidade Campo Grande-MS, atuando nas áreas de Fitopatologia e cultura de tecidos de plantas.

Lucas Castro Torres, Universidade Católica Dom Bosco

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Lavras (2003) sendo o mestrado (2006) e o doutorado (2010) também realizados nesta instituição. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Entomologia, especialmente em controle biológico, resistência de plantas a insetos e estudos com mosca-branca. Atualmente é professor e extensionista da Universidade Católica Dom Bosco - UCDB.

Otavio Souza Ribeiro, Universidade Católica Dom Bosco

Cursando o 10° semestre em Agronomia na Universidade Católica Dom Bosco.

Gleide da Silva Gama Chiquetto, Universidade Católica Dom Bosco

Cursando o  10° semestre do curso de Agronomia pela Universidade Católica Dom Bosco. Participa do projeto de Extensão Educação Ambiental em comunidades  que visa sustentabilidade e responsabilidade  com o meio ambiente.

Citas

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Publicado

2021-08-26

Número

Vol. 18 Núm. 39 (2021): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Sección

RELATOS DE EXPERIÊNCIA

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