Relevancia de la experiencia en extensión universitaria con pueblos indígenas en la formación académica de enfermería

Autores/as

  • Camilly Victória da Silva Centro Universitário Padre Albino
  • Marielle Aparecida Damacena Centro Universitário Padre Albino
  • Paola Alexandria Pinto de Magalhães Centro Universitário Padre Albino

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e98270

Palabras clave:

Pueblos Indígenas, Salud Indígena, Enfermería, Voluntariado

Resumen

Históricamente, los pueblos indígenas en Brasil han enfrentado negligencia y violencia, con acceso limitado a los servicios de salud. Para mejorar esta situación, es crucial repensar la formación en salud, integrando universidades y servicios a través de la extensión universitaria. Una iniciativa de estudiantes de enfermería se realizó para destacar la importancia de la extensión en la formación académica para la atención integral y humanizada de la salud indígena. El proyecto incluyó promoción de salud, prevención de enfermedades y educación, con el objetivo de sensibilizar a estudiantes, profesionales y a la sociedad sobre la necesidad de acciones efectivas para las poblaciones nativas. El estudio descriptivo, realizado entre el 14 y el 21 de julio de 2023 en las reservas indígenas de Dourados-MS, como parte de la 12ª Misión de la Asociación Humanitaria Universitarios en Defensa de la Vida, incluyó siete etapas y ofreció contribuciones significativas para la enfermería. Las actividades prácticas y el desarrollo del pensamiento crítico destacaron la salud como un concepto amplio, que abarca aspectos físicos, emocionales, culturales y sociales, y subrayaron la importancia de un enfoque holístico en la atención a la salud indígena.

Biografía del autor/a

Camilly Victória da Silva, Centro Universitário Padre Albino

Graduanda de Enfermagem pelo Centro Universitário Padre Albino - UNIFIPA.

Marielle Aparecida Damacena, Centro Universitário Padre Albino

Graduanda de Enfermagem pelo Centro Universitário Padre Albino - UNIFIPA.

Paola Alexandria Pinto de Magalhães, Centro Universitário Padre Albino

Doutora em Ciências pelo Programa de Enfermagem em Saúde Pública da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Atuou como docente dos cursos de Medicina e Enfermagem do Centro Universitário Padre Albino - UNIFIPA. Professora Doutora e Pesquisadora da Universidad de Navarra, Pamplona, España, Facultad de Enfermería, Departamento de Enfermería Comunitária y Materno Infantil.

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Publicado

2024-12-18

Número

Vol. 21 Núm. 50 (2024): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

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