La extensión universitaria como dimensión fundamental en instituciones de educación superior: reflexiones y desafíos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e99648

Palabras clave:

Extensión Universitaria, Educación Superior, Formación Profesional

Resumen

Esta reseña crítica discute el papel relevante de la extensión universitaria como dimensión fundamental y comprometida con una educación superior pública, inclusiva y democrática. Se realizó un análisis reflexivo de los debates construidos en el 52º Encuentro Nacional del Foro de Prorectores de Extensión de las Instituciones Públicas de Educación Superior Brasileñas (FORPROEX), que llevaron a la creación de la Carta de Goiânia. Los principales temas abordados en la carta mencionada fueron: mediación tecnológica en las actividades de extensión, relación de la extensión con la cultura, relación de la extensión con la posgrado y políticas públicas para la presupuestación de la extensión. A través de discusiones respaldadas por literatura especializada, se problematizaron los temas que conformaron el alcance de la Carta de Goiânia. Se destaca la necesidad de fortalecer y ampliar el potencial formativo de la extensión universitaria para la construcción de una sociedad más justa, igualitaria y sostenible.

Biografía del autor/a

Marina Menezes, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutorado em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professora Adjunta no Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina.

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Publicado

2024-07-26

Número

Vol. 21 Núm. 48 (2024): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Sección

RESENHAS

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