La curricularización de la extensión en los cursos superiores del campus IFSP São Paulo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e99820

Palabras clave:

Enseñanza Superior, Extensión Universitaria, Curricularización de la Extensión

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo estudiar las propuestas de curricularización de extensión en los Proyectos Pedagógicos de Cursos (PPC) del Instituto Federal de São Paulo, Campus São Paulo (IFSP-SPO). La investigación tiene un enfoque cualitativo y documental, utilizando las PPC como fuentes de información y utilizando el Análisis de Contenido (AC) como técnica de análisis de documentos. Se basa en Gadotti (2017) y Lisbôa hijo (2022) como aporte teórico-conceptual, que defienden el papel formativo de la extensión y su potencial para transformar la realidad. El análisis se enfocó en cinco PPC de tres diferentes tipos de carreras: Licenciatura, Tecnología y Bachillerato, que tienen diseños curriculares diferentes con relación a la inclusión de la extensión en sus planes de estudio. Se constató que la mayoría de los cursos de educación superior IFSP-SPO sugieren la curricularización de la extensión en disciplinas de extensión específicas. Sin embargo, se perciben diferentes niveles de articulación entre la extensión y los ítems constitutivos de los PPC, y diferentes diseños curriculares entre las carreras.

Biografía del autor/a

Lucimara Del Pozzo Basso, Federal Institute of São Paulo

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista - UNESP, Campus de Rio Claro (2022). Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2010). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista - UNESP, Campus de Rio Claro (2005). Foi professora efetiva da rede estadual e municipal no estado de São Paulo. Atualmente é pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, desenvolvendo trabalhos de orientação e acompanhamento de ações extensionistas. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Pedagogia Universitária - GEPPU, Unesp, Rio Claro/SP. 

Susana Lopes Ribeiro Barboza, Federal Institute of São Paulo

Graduada em Licenciatura em Letras - Português no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo- Campus São Paulo.  

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Publicado

2024-12-18

Número

Vol. 21 Núm. 50 (2024): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Sección

Artículos

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