La enseñanza al familiar cuidador durante la terminalidad: relato de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2018v15n31p124Resumen
Objetivo: Describir experiencias de orientación de paciente y cuidador en un proyecto de extensión en cuidados paliativos entre 2013 y 2014. Metodología: se trata de un relato de experiencia de las vivencias educativas de un proyecto de extensión en cuidados paliativos de un hospital universitario en Belém vinculado a la UFPA. Resultados: Las orientaciones se refirieron a los cuidados con horario de los medicamentos (n = 37); Cambio de decúbito (n = 36); Baño de Aspersión (n = 28); Prevención de caídas (n = 33); Uso de hidratante (n = 33); Masaje de confort (n = 18) y Señales de Urgencia (n = 19). La estrategia de enseñanza-aprendizaje fueron: cartillas, orientaciones escritas y verbales, demostración del cuidado y folder. Conclusión: El estudio posibilitó demostrar la potencialidad del proyecto de extensión para educación en salud a nivel hospitalario para la permanencia del sujeto con en cuidado paliativo en su hogar, disminuyendo las intercurrencias relacionadas al cuidado de enfermería y aumentando la seguridad de cuidadores y paciente en el cuidado casa.
Citas
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