Obtención de espectros usando un smartphone en la clase de Física

Autores

  • Esteban Guillermo Szigety Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP)
  • Luis Jaime Bernal Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP)
  • Luis Bilbao Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA)
  • Gabriel Horacio Pérez Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP)

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-7941.2020v37n1p263

Palavras-chave:

Espectroscopio, Trabajo Práctico de Laboratorio, Red de Difracción, Smartphone, Líneas de Fraunhofer

Resumo

Este artículo presenta los fundamentos para convertir un teléfono inteligente (o smartphone) en un espectrómetro casero. Utilizando un Compact Disc Digital Audio y una ranura ubicada adecuadamente se puede observar, entre otros, el espectro de emisión de una lámpara fluorescente compacta. Además, en este trabajo se incluyen los pasos metodológicos para medir las líneas de Fraunhofer del Sol de mayor ancho espectral. La propuesta está pensada para llevar adelante una clase práctica de espectros lumínicos tanto en instituciones de educación media como así también en cursos introductorios de física universitaria.

Biografia do Autor

Esteban Guillermo Szigety, Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP)

Profesor en Física por la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP). Doctorando en Epistemología e Historia de la Ciencia en la Universidad Nacional Tres de Febrero.  Es Profesor del Departamento de Física de la Facultad de Ingeniería de la UNMDP. Su área de investigación es la Enseñanza de la Física y desde 2002 participa como integrante en varios proyectos de investigación relacionados con esta temática. Ha publicado en revistas nacionales e internacionales. También participa en actividades de divulgación de la ciencia y la astronomía entre jóvenes y niños de distintas edades.

Luis Jaime Bernal, Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP)

Ingeniero electrónico y Doctor en Física por la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP). Profesor del Departamento de Física de la FCEyN a cargo del área de Física Experimental. Ha trabajado en temas de física del plasma con aplicaciones a la fusión nuclear controlada y más recientemente en aplicaciones del efecto Doppler óptico a la espectroscopia solar. Es director del grupo de investigación “Docencia experimental de la física” desde 2011 y director del Departamento de Física desde 2019. Ha publicado diversos trabajos científicos en revistas nacionales e internacionales. Ha organizado actividades de divulgación y extensión y dirigido proyectos de Voluntariado Universitario.

Luis Bilbao, Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA)

Licenciado y Doctor en Física en la Universidad de Buenos Aires. Posdoctorado en el Stevens Institute of Technology, New Jersey (USA). Investigador Independiente del CONICET y profesor de la Universidad de Buenos Aires. Ha sido profesor visitante en las universidades de Ferrara (Italia), Nacional de Colombia (sede Manizales), Nacional de Asunción (Paraguay), Nacional del Este (Paraguay), Nacional de Itapúa (Paraguay) e investigador visitante en INEI Ciudad Real (España), INFN Legnaro (Italia) y ENEA Frascati (Italia). Tiene experiencia en Física del Plasma, Física Computacional, Experimentos Ópticos, y Enseñanza de la Física.

Gabriel Horacio Pérez, Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP)

Profesor en Física por la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP). Profesor de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (FCEyN) de la UNMDP. Entre 2010 y 2018 ha participado del grupo de investigación “Didáctica de la Física” de la Facultad de Ingeniería de la UNMDP y desde 2012 participa en el grupo de investigación “Docencia experimental de la Física” de la FCEyN de la UNMDP. Tiene diez años de experiencia en participación de actividades de articulación entre niveles medio y superior.

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Publicado

2020-04-06

Edição

Seção

Atividades experimentais no ensino de Física