Aquisição segmental do português: uma abordagem dinâmica

Resumo

A partir de dados de um estudo longitudinal realizado com quatro crianças, traça-se um percurso de aquisição das africadas alveopalatais, os sons [tS] e [dZ], no português brasileiro. A análise dos resultados corrobora os pressupostos da abordagem dinâmica de que, na aquisição segmental, há momentos de linearidades e não-linearidades, idas e vindas, em torno da produção acurada. Argumenta-se que a aquisição fonológica é individual e não-linear, e que os momentos de instabilidade refletem as elaborações de hipóteses da criança sobre o funcionamento do sistema fonológico de sua língua.