Evidenciação do estado da arte do tema gestão de docentes em instituições de ensino superior

Leonardo Ensslin, Ademar Dutra, Maurício Andrade de Lima, Caroline Carneiro, Leonardo Corrêa Chaves

Resumo


O objetivo desta pesquisa é aprofundar o conhecimento dos pesquisadores sobre o tema Gestão de Docentes em Instituições de Ensino Superior, com o intuito de conhecer as mais relevantes produções científicas internacionais sobre o assunto, seus autores, periódicos e palavras-chave. Para tanto, foi elaborado um Portfólio Bibliográfico, utilizando-se como instrumento de intervenção o ProKnow-C que, após pesquisa nas bases Scopus, Web of Science, ScienceDirect, ASSIA e Ebsco host, e o processo de filtragem realizado com o auxílio do instrumento de intervenção, resultou em 18 artigos finais. A partir deste portfólio foi possível evidenciar que o periódico mais presente na literatura é o Teaching and Teacher Education. O artigo mais citado é o The impact of training of university teachers on their Os autores com mais destaque são: Lindblom-Ylänne, S., Nevgi, A. e Trigwell, K. e, as palavras-chave mais presentes são: Teacher, University, Performance, Evalu, Management, Assess e Higher Education.


Palavras-chave


Bibliometria; Avaliação de desempenho

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DOI: https://doi.org/10.5007/1983-4535.2015v8n3p114

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Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL, ISSN 1983-4535, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

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