Curricularization of extension: the reality of ABEPSS Southern Region I

Authors

DOI:

https://doi.org/10.1590/1982-0259.2024.e97048

Keywords:

Extension, Curricularization, Social Work, Southern Region 1, ABEPSS

Abstract

The aim is to reflect on the particularities of the extension curricularization process in the Academic Training Units of Paraná, Santa Catarina and Rio Grande do Sul. The data analyzed here was extracted from the mappings and activities organized by the ABEPSS South I regional office between 2021 and 2023. This is an urgent issue given the numerous challenges and the need to incorporate university extension into the curricula of Social Work courses in a qualified manner. The results collected indicate its importance within professional training and work; promoting ongoing debates so that we can achieve extension practices that consolidate the tripod of higher education and truly respond to social demands. They also show the need to overcome institutional bureaucratic processes in order to guarantee a concept of extension that is linked to the struggles and resistance instituted by the working class.

Author Biographies

Diego Tabosa da Silva, Montes Claros State University

Doutor em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Docente do Curso de Serviço Social da Universidade Estadual de Montes Claros (Departamento de Política
e Ciências Sociais).

Kathiuscia Aparecida Freitas Pereira Coelho, Londrina State University

Doutora em Serviço Social e Política Social pela Universidade Estadual de Londrina (UEL).
Docente do Departamento de Serviço Social da Universidade Estadual de Londrina (UEL).

Monique Bronzoni Damascena, Federal University of Pampa

Doutora em Serviço Social pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social (PPGSS/PUCRS).
Professora adjunta do curso de Serviço Social na Unipampa/Campus São Borja.

Sandra Lourenço de Andrade Fortuna, Londrina State University

Doutora em Serviço Social pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008).
Professora Associada da Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Serviço Social (UEL).

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2024-08-19

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Vol. 27 No. 1 (2024): Edição em Fluxo Contínuo

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