Educação profissional para surdos: uma vivência políticopedagógica no Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina
Resumen
Este artigo tem por objetivo analisar pontos de ruptura na trajetória do Núcleo de Educação Profissional para Surdos (NEPS) durante os seus primeiros oito anos de trabalho - 1992 a 2000 - no Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina (CEFET/SC), mais precisamente, na Unidade de Ensino de São José (UNED/SJ), a partir de um estudo de caso histórico-institucional. Para tanto, estabeleci uma aproximação entre a Educação Profissional numa perspectiva crítica e os Estudos Surdos em Educação, tendo como ponto de convergência as relações de poder no âmbito da educação profissional.
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