“Brincar” como agente promotor de saúde no desenvolvimento infantil
DOI:
https://doi.org/10.5007/2178-4582.2008v42n1-2p193Resumo
Este artigo propõe um modelo de estudo que visa a abordar a brincadeira como agente promotor de saúde no desenvolvimento. O modelo parte da brincadeira e divide-se em dois grandes aspectos do desenvolvimento: o físico e o simbólico. Em seguida, são abordadas áreas específicas do desenvolvimento humano que o brincar pode estimular. O modelo de estudo proposto objetiva auxiliar profissionais e pais na compreensão do desenvolvimento infantil e na utilização da brincadeira como recurso para estimular aspectos essenciais no ser humano.
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