Construyendo relaciones entre lo sentido y lo sin sentido en la cognición enactiva

Autores/as

  • Renata Fischer da Silveira Kroeff Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Póti Quartiero Gavillon Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Cleci Maraschin Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.5007/2178-4582.2019.e58019

Resumen

En este artículo discutimos la definición de sinsentido y su relación con la producción de sentido en la teoría enactiva de la cognición. Tomamos como punto de partida la publicación "Enactive Cognition at the Edge of Sense-Making: Making Sense of Non-Sense", organizada por Massimiliano Cappuccio y Tom Froese, por ser un trabajo pionero en relación con el tema. La importancia de producir sentido para la relación entre percepción y acción se aborda desde diferentes aspectos. Discutimos las proposiciones centrales de las teorías de autopoiesis y enacción, a partir de las cuales se producen tres formas de entender el sinsentido desde una perspectiva enactiva. En estos tres enfoques, los autores contemporáneos sugieren que el sinsentido es un elemento intermedio o mediador en los procesos de producción de sentido. Finalmente, discutimos la relación entre sinsentido y sentido, sugiriendo una articulación entre los dominios sensoriomotor y lingüístico basado en una definición no antagónica de saber y saber hacer.

Cognición; Producción de sentidos; Sinsentido; Enacción.

Biografía del autor/a

Renata Fischer da Silveira Kroeff, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutoranda e Mestre em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrante do Núcleo de Pesquisas em Ecologias e Políticas Cognitivas (NUCOGS/UFRGS).

Póti Quartiero Gavillon, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutorando e Mestre em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrante do Núcleo de Pesquisas em Ecologias e Políticas Cognitivas (NUCOGS/UFRGS).

Cleci Maraschin, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora do Programa de Pós-graduação em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Coordenadora do Núcleo de Pesquisas em Ecologias e Políticas Cognitivas (NUCOGS/UFRGS).

Citas

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Publicado

2020-07-08

Número

Vol. 53 (2019)

Sección

Artigos

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