Processos de (super/des/contra-) identificação online e produção de subjetividade no efeito-reação em redes sociais

Autores

  • Gustavo Haiden Lacerda Universidade Estadual de Maringá
  • Luciana Cristina Ferreira Dias Di Raimo Universidade Estadual de Maringá

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-9288.2022.e83195

Resumo

Neste artigo, buscamos estabelecer um vínculo entre o trabalho da ideologia com o funcionamento do imaginário na maneira como estão significando as reações nas redes sociais. Para isso, filiados à Análise de Discurso pecheuxtiana (AD), dedicamo-nos a um apanhado teórico do conceito de identificação, partindo primeiramente dos trabalhos de Lacan (1996), e relendo essas definições com as lentes da AD, com base nos estudos de Pêcheux (1990; 1995) e Orlandi (1999; 2005), introduzindo as modalidades subjetivas apresentadas por Pêcheux (1995 [1975]): identificação, contra-identificação e desidentificação. Junto a isso, tecemos algumas palavras a respeito da noção de superidentificação sugerida por Zizek (2010; 2017). O objetivo é recuperar essas discussões teóricas com vistas a analisar os efeitos-reação enquanto modos de (contra/des/super)identificação dos sujeitos aos discursos a que se expõem nas mídias digitais, tendo por material específico de análise uma sequência de fotogramas de um efeito-reação no Facebook, acerca da pandemia de Covid-19, em 2020.

Biografia do Autor

Gustavo Haiden Lacerda, Universidade Estadual de Maringá

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Possui graduação em Letras (UEM) e desenvolve pesquisa em Estudos da Linguagem, com aporte teórico da Análise do Discurso de linha francesa, analisando principalmente materialidades digitais, como memes, fake news e manifestações fúnebres em redes sociais, e investindo em algumas noções do quadro teórico da AD, tais como subjetivação, identificação, memória, resistência e equívoco. É membro do grupo de pesquisa GPDISCMÍDIA (Discursividades, Cultura, Mídia e Arte). Palavras-chave: Análise de Discurso; Psicanálise; Morte; Luto; Espaço Digital; Memória.

Luciana Cristina Ferreira Dias Di Raimo, Universidade Estadual de Maringá

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998), UNESP-ASSIS, mestrado em Letras (Filologia e Lingüística Portuguesa) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001), UNESP-ASSIS e doutorado em Linguística Aplicada (área: Ensino-aprendizagem de língua materna) pela UNICAMP. Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, com ênfase na Análise do Discurso de tradição francesa, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, memória discursiva, identidade, brasilidade e ensino de língua materna. Com doutorado em Lingüística Aplicada pela Unicamp, as pesquisas desenvolvidas e por ela orientadas giram em torno de propostas e implementações de práticas de leitura e escrita em um viés discursivo com base em materialidades diversas. Além disso, tem se dedicado a publicar trabalhos sobre propostas e intervenções em sala de aula cujo propósito é o de fomentar a autoria nas práticas em sala de aula e possibilitar que os sujeitos-leitores produzam outros gestos de leitura além de um sentido autorizado A professora está lotada no Departamento de Língua Portuguesa da UEM-Universidade Estadual de Maringá e atua nas disciplinas de Oficina de leitura e produção de textos e Estágio II e atualmente é coordenadora do Profletras (Mestrado Profissional em Letras), unidade Universidade Estadual de Maringá.

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Publicado

2022-05-02

Edição

v. 18 n. 1 (2022): As artes digitais e seu amplo campo

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