El metadiscurso en textos argumentativos: análisis de dos editoriales del periódico digital El país
DOI:
https://doi.org/10.5007/1984-8420.2024.e97330Keywords:
Metadiscurso, Argumentación, EditorialAbstract
Un texto argumentativo está condicionado a una función comunicativa y es construido para tratar de persuadir a sus interlocutores y conseguir su adherencia. El editorial, un género discursivo con predominio de la argumentación, es utilizado para difundir posiciones controvertidas. El metadiscurso es un conjunto de elementos lingüísticos que revelan al lector las intenciones comunicativas del emisor. Buscando tratar de esos temas a la vez, el objetivo de este trabajo es analizar dos textos editoriales, presentes en el periódico “El país”, mediante el uso de los marcadores persuasivos del metadiscurso. Como conclusión, percibimos que ambos editoriales siguen la estructura de un texto argumentativo. En cuanto a los marcadores de persuasión, verificamos que los autores de los dos editoriales utilizan marcadores de posicionamiento y de compromiso. El más utilizado en el editorial “Presión eclesial” fue el aparte personal y en el “Conquista democrática” fue el automención. De ese modo, concluimos que, al argumentar, los autores echan mano de técnicas de persuasión con la finalidad de atraer la concordancia de su audiencia, así como que haya un diálogo inconsciente entre escritura/lector a partir de lo que es dicho en el texto.
References
ABREU, Antônio Soares. A arte de argumentar: gerenciando razão e emoção. 11. ed. Cotia-SP: Ateliê Editorial, 2006.
ARIAS, Cristian González. El metadiscurso en columnas de opinión y en los comentarios de lectores en un ambiente virtual y público. Spanish in Context 11:2 (2014), 155–174. doi 10.1075/sic.11.2.01gon issn 1571–0718 / e-issn 1571–0726. Disponible en: https://pt.booksc.org/book/59418814/864b86. Consulta en: 04 mar. 2022.
ALCÍBAR CUELLO, Miguel. Propuesta pragmático-discursiva para analizar artículos editoriales: modelo y estrategias. In: Estudios sobre el mensaje periodístico, vol. 21, núm. 1 (2015) 225-241.
CALSAMIGLIA BLANCAFORT, Helena y TUSÓN VALLS, Amparo. Las cosas del decir: manual de análisis de discurso. Barcelona: Editorial Ariel, 2001.
CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Metadiscursividade, argumentação e referenciação. Estudos linguísticos, São Paulo, 38 (3): 345-354, set-dez. 2009. Disponible en: https://repositorio.ufc.br/handle/riufc/51371. Consulta en: 04 mar. 2022.
El país. Conquista democrática. Disponible en: https://elpais.com/diario/2005/07/01/opinion/1120168801_850215.html. Consulta en: 28 ene. 2020.
El país. Presión eclesial. Disponible en: https://elpais.com/diario/2005/05/07/opinion/1115416802_850215.html. Consulta en: 28 ene. 2020.
HERNÁNDEZ, Guillermo. Leer, interpretar, valorar, pensar y escribir. Madrid: SGEL, 2010.
HYLAND, Ken. Stance and engagement: a model of interaction in academic discourse. In: Discourse Studies, Sage publications, vol. 7, núm. 2, 2005, p. 173-192. Disponible en: https://www.academia.edu/40421421/Stance_and_engagement_a_model_of_interaction_in_academic_discourse. Consulta en: 28 feb. 2022.
MARCHESANI, Silvana. A argumentação em editoriais e artigos de opinião: um estudo comparativo. Belo Horizonte, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, 2008. Disponible en: http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Letras_MarchesaniS_1.pdf. Consulta en: 05 feb. 2020.
PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Manual de pesquisa em estudos linguísticos. São Paulo: Parábola, 2019.
RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social: métodos e técnicas. Roberto Jarry Richardson; colaboradores José Augusto de Souza Peres et al. 3. ed. 14. reimpr. São Paulo: Atlas, 2012.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Joilton Garcia do Amaral, Rebeca Harapuque Galdino Alves

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyrights belong to the authors, who allow the Working Papers em Linguística journal to publish their work. Total or partial reproduction requires the Editorial Board's authorization. Names and adresses in this website are exclusively used for the journal's purposes and are not available for other purposes and/or third parties.
![]()
This publication is licensed under Creative Commons - Attribution-NonCommercial - 4.0 International.