Analysis of efficiency in the management of resources of Federal Institutions of Higher Education in light of the new public administration

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8069.2020v17n43p88

Abstract

This study analyzes the relationship between allocative, technical and social efficiency perspectives in Federal Institutions of Higher Education. Using concepts related to the New Public Administration, especially regarding the search for institutional efficiency, which optimizes resources in the promotion of better goods and services to society, efficiency scores are obtained through the Data Envelopment Analysis. Then, to verify the statistical difference between groups (Kruskal-Wallis test) and, finally, to analyze the relationship between these concepts through Simultaneous Regressions. The results show that, among the three perspectives of efficiency analyzed, only the social aspect, corresponding to the proportionality of the use of educational services, which varies significantly between institutions. On the other hand, considering the similarity of the perspectives of allocative and technical efficiency, it is clear that the expenditure of public resources and the teaching quality indicators are homogeneous. In other words, the quality of teaching and its cost are equivalent between institutions.

Author Biographies

Saulo Silva Lima Filho

Mestre em Contabilidade (UFPR). Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Contabilidade – PPGCont/(UFPR)

Blênio Cezar Severo Peixe, Professor do Programa de Pós-Graduação em Contabilidade – PPGCont /(UFPR)

Doutor em Engenharia de Produção (UFSC)

References

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Published

2020-06-29

How to Cite

Lima Filho, S. S., & Peixe, B. C. S. (2020). Analysis of efficiency in the management of resources of Federal Institutions of Higher Education in light of the new public administration. Revista Contemporânea De Contabilidade, 17(43), 88–103. https://doi.org/10.5007/2175-8069.2020v17n43p88

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Vol. 17 No. 43 (2020)

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