Orientador y orientado ideales: similitudes y diferencias en la percepción de los profesores y estudiantes

Autores/as

  • Daiane Pias Machado Professora do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande - FURG
  • Joyce Menezes da Fonseca Tonin Professora do Departamento de Ciências Contábeis da Universidade Estadual de Maringá – UEM
  • Ademir Clemente Professor Associado do Departamento de Contabilidade da Universidade Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8069.2018v15n35p32

Resumen

El propósito de este artículo es identificar y comparar las características ideales de orientador y del orientado de tesis de maestrias y doctorados, tanto de punto de vista de profesores como de alumnos de post-graduación stricto sensu em contabilidad. Inspirado enel modelo bidimensional de Joseph Lowman, fue desarrollado un instrumento de investigación compuesto por veinte características de orientadores y alumnos, en que los investigados atribuy enel valor a cada atributo en una escala de 1 a 5. Los datos se revelan más consensuales enel juiciodel perfil del orientador ideal, en que las seis principales características reciben elmismo grado de importancia por profesores y alumnos. Sobre los atributos del orientado ideal se destaca que las dos primeras características presentan elmismo grado de importancia relevancia para profesores y alumnos. Las pruebas estadísticas revelan una semejanza enel juicio de ambos, em vista de que no apuntan diferencias significativas en grado de importancia de las caracteristicas ideal esen orientadores y orientados.

Biografía del autor/a

Daiane Pias Machado, Professora do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Doutoranda da Universidade Federal do Paraná

Joyce Menezes da Fonseca Tonin, Professora do Departamento de Ciências Contábeis da Universidade Estadual de Maringá – UEM

Doutoranda da Universidade Federal do Paraná

Ademir Clemente, Professor Associado do Departamento de Contabilidade da Universidade Federal do Paraná

Pós-doutor em engenharia de transportes pela COPPE/Universidade Federal do Rio de Janeiro e pela University of London

Citas

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Publicado

2018-06-30

Cómo citar

Machado, D. P., Tonin, J. M. da F., & Clemente, A. (2018). Orientador y orientado ideales: similitudes y diferencias en la percepción de los profesores y estudiantes. Revista Contemporânea De Contabilidade, 15(35), 32–47. https://doi.org/10.5007/2175-8069.2018v15n35p32

Número

Vol. 15 Núm. 35 (2018)

Sección

Artigos

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