Maurício Tragtenberg, leitor de Max Weber: a educação em tempos racionalizados
DOI:
https://doi.org/10.5007/1806-5023.2025.e106901Palavras-chave:
Maurício Tragtenberg, Burocracia, EducaçãoResumo
O presente ensaio tem por objetivo pensar a questão educacional no pensamento de Maurício Tragtenberg a partir de sua leitura da obra de Max Weber. Para tanto, consideramos a influência weberiana a partir dos aspectos relacionados à racionalização ocidental e às transformações educacionais que foram necessárias para atender à demanda da relação entre meios e fins.
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