Maurício Tragtenberg, lector de Max Weber: la educación en tiempos racionalizado
DOI:
https://doi.org/10.5007/1806-5023.2025.e106901Palabras clave:
Maurício Tragtenberg, Burocracia, EducaciónResumen
El presente ensayo tiene como objetivo reflexionar sobre la cuestión educativa en el pensamiento de Maurício Tragtenberg a partir de su lectura de la obra de Max Weber. Para ello, se considera la influencia weberiana desde los aspectos relacionados con la racionalización occidental y las transformaciones educativas que fueron necesarias para atender a la demanda de la relación entre medios y fines.
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