Saúde em cena: teatralização para educação em saúde na atenção primária à saúde
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2026.e102036Palavras-chave:
Atenção Primária à Saúde, Educação em Saúde, Encenação, Relações Comunidade-InstituiçãoResumo
O estudo teve como objetivo aplicar a teatralização como estratégia de educação em saúde na Atenção Primária à Saúde. Trata-se de pesquisa-ação, desenvolvida entre outubro e dezembro de 2021, em uma Unidade Básica de Saúde de um município nordestino. Foram adotadas quatro fases: exploratória; planejamento; ação e avaliação. As peças teatrais versaram sobre: “Fake News sobre a vacinação contra a Covid-19”; “Higienização das mãos” e “Uso Indiscriminado de medicamentos”. O estudo foi aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa sob parecer nº 5.357.896. De modo geral, a teatralização como estratégia de educação em saúde na APS impulsionou o interesse dos usuários no cuidado em saúde e favoreceu ao público autoconhecimento, reflexão e compreensão da realidade. Além disso, o teatro possibilitou aos discentes de enfermagem uma maior aproximação com a comunidade.
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