Salud en escena: teatralización para la educación en salud en la atención primaria de salud
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2026.e102036Palabras clave:
Atención Primaria de Salud, Educación en Salud, Puesta en Escena, Relaciones comunidad-instituciónResumen
El estudio tuvo como objetivo aplicar la teatralización como estrategia de educación en salud en la Atención Primaria de Salud. Se trata de una investigación-acción desarrollada entre octubre y diciembre de 2021 en una Unidad Básica de Salud de un municipio del noreste de Brasil. Se adoptaron cuatro fases: exploratoria, planificación, acción y evaluación. Las obras teatrales abordaron los siguientes temas: “Fake News sobre la vacunación contra la COVID-19”; “Higiene de manos” y “Uso indiscriminado de medicamentos”. El estudio fue aprobado por un Comité de Ética en Investigación bajo dictamen nº 5.357.896. En general, la teatralización como estrategia de educación en salud en la Atención Primaria de Salud impulsó el interés de los usuarios por el cuidado de la salud y favoreció el autoconocimiento, la reflexión y la comprensión de la realidad entre los participantes. Además, el teatro permitió a los estudiantes de enfermería una mayor aproximación con la comunidad.
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