Integration of teaching-service-community in primary care: an internship experience in Dentistry within the brazilian public health system (SUS)

Authors

  • Bianca Cristina Dantas da Silva Federal University of Rio Grande do Norte image/svg+xml
  • Larissa Bruna Ribeiro Xavier Universidade Federal do Rio Grande do Norte image/svg+xml
  • Georgia Costa de Araújo Souza Federal University of Rio Grande do Norte image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2025.e100391

Keywords:

Unified Health System, Teaching, Dental Students

Abstract

This study reports on the experience of dental students from a federal university during their internship at a Primary Health Care Unit in Natal, Rio Grande do Norte, in 2023. Activities included participation in the SBBrasil 2020 research, health planning, clinical care under resource constraints, and preventive actions. The internship contributed to the development of ethical, humanistic, and management competencies, promoting the integration of teaching, service, and community, and strengthening the training of dental surgeons within the context of the Brazilian Unified Health System (SUS).

Author Biographies

Bianca Cristina Dantas da Silva, Federal University of Rio Grande do Norte

Dental surgeon from the Federal University of Rio Grande do Norte.  Military Firefighter of the State of Rio Grande do Norte. 

Larissa Bruna Ribeiro Xavier, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Student of the Dentistry Course at the Federal University of Rio Grande do Norte.

Georgia Costa de Araújo Souza, Federal University of Rio Grande do Norte

Professor at the Department of Dentistry at the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN). Professor of the Postgraduate Program in Family Health at UFRN. PhD in Public Health from the Postgraduate Program in Public Health at UFRN. Master in Dentistry from UFRN. Address: Av. Sen. Salgado Filho, 1787, Lagoa Nova, Natal - RN, 59056-000.

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2025-12-29

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Vol. 22 No. 53 (2025): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

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