Integración docencia-servicio-comunidad en atención primaria: una experiencia de pasantía en Odontología en el sistema público de salud brasileño (SUS)
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2025.e100391Palabras clave:
Sistema Único de Salud, Enseñanza, Estudiantes de OdontologíaResumen
Este estudio relata la experiencia de estudiantes de odontología de una universidad federal durante su pasantía en una Unidad de Atención Primaria de Salud en Natal, Rio Grande do Norte, en 2023. Las actividades incluyeron la participación en la investigación SBBrasil 2020, planificación sanitaria, atención clínica con recursos limitados y acciones preventivas. La pasantía contribuyó al desarrollo de competencias éticas, humanísticas y de gestión, promoviendo la integración de la docencia, el servicio y la comunidad, y fortaleciendo la formación de cirujanos dentistas en el contexto del Sistema Único de Salud (SUS).
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