Curricularization of extension in the Spanish language and Literature course: experience report
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2026.e106579Keywords:
Curricularization of Extension, Spanish Language Teaching, Teacher EducationAbstract
This article aims to report on the implementation of the curricular component Extension 1 – Spanish Language in the Language and Literature course at the Federal University of Pampa (UNIPAMPA), Jaguarão-RS Campus, during the second semester of 2024. The inclusion of this component reflects the University's commitment to academic education integrated with the community, promoting experiences that combine teaching, research and extension. The study presets the central aspects of this process, including its organization, structure, and methodologies developed throughout the activities. Furthermore, it’s discusses the contributions of the experience to the training of future teachers and to strengthening the bond between the University and the community, highlighting the importance of curricularization in the educational process.
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