Curricularización de la extensión en el curso de Letras/Español: relato de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2026.e106579Palabras clave:
Curricularización de la Extensión, Enseñanza de Español, Formación DocenteResumen
Este artículo tiene como objetivo informar la implementación del componente curricular Extensión 1 – Lengua Española en el curso de Letras – Español y Literatura Hispánica de la Universidad Federal del Pampa (UNIPAMPA), Campus Jaguarão-RS, en el segundo semestre de 2024. La inclusión de este componente refleja el compromiso de la Universidad con la formación académica integrada a la comunidad, promoviendo experiencias que combinen docencia, investigación y extensión. El estudio presenta los aspectos centrales de este proceso, incluyendo su organización, estructura y metodologías desarrolladas a lo largo de las actividades. Además, discute los aportes de la experiencia a la formación de los futuros docentes y al fortalecimiento del vínculo entre la Universidad y la comunidad, señalando la importancia de la curricularización en el proceso formativo.
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