Capacitación del enfermero a través de la extensión universitaria: relato de experiencia en el cuidado de personas con lesión por presión
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2026.e108446Palabras clave:
Educación en Salud, Enfermería, Integración a la Comunidad, Relaciones Comunidad-Institución, Lesión por PresiónResumen
El objetivo de este estudio fue describir la experiencia de estudiantes de Enfermería en un proyecto de extensión enfocado en la capacitación sobre la atención a pacientes con heridas, en el ámbito de la Atención Primaria de Salud, en Sinop-MT, Brasil. La experiencia incluyó clases teórico-prácticas de capacitación, consultas de enfermería domiciliarias, educación en salud a cuidadores y el uso de tecnologías como la laserterapia y la ozonoterapia, en el período de julio de 2022 a marzo de 2023. Se trata de un estudio descriptivo, en forma de relato de experiencia, que articuló enseñanza-servicio-comunidad, destacando la actuación del enfermero en el cuidado de una anciana encamada con lesión por presión. Las acciones fueron fundamentadas científicamente en las directrices del European Pressure Ulcer Advisory Panel (EPUAP) y del National Pressure Injury Advisory Panel (NPUAP). La información fue recolectada del prontuario de la paciente. Los resultados demostraron el impacto positivo de las actividades extensionistas en la formación académica, la capacitación profesional, el empoderamiento de los cuidadores y la efectividad del cuidado a personas con lesión por presión. Se concluye que la extensión universitaria se consolida como una estrategia potente para la formación académica y para la cualificación de la asistencia de enfermería, al articular enseñanza, servicio y comunidad, y contribuir a desenlaces clínicos favorables en el cuidado de personas con lesión por presión.
Citas
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