Acción educativa: un enfoque estratégico para la prevención del VPH – un informe de experiencia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2026.e104074

Palabras clave:

Educación en Salud, Escuelas, Virus del Papiloma Humano, Niños y Adoles

Resumen

Este proyecto de extensión tuvo como objetivo promover la educación sobre el Virus del Papiloma Humano (VPH) entre adolescentes de 12 a 16 años en una escuela pública de São João da Boa Vista (SP). La acción involucró a estudiantes de 6º a 9º grado y fue realizada por estudiantes de Medicina del 4º año. Inicialmente, se aplicó un cuestionario para evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre el VPH. Luego, se realizó una charla educativa sobre el virus, sus consecuencias y la importancia de la vacunación. Después de 21 días, se reaplicó el mismo cuestionario para medir el cambio en el conocimiento de los estudiantes. El proyecto contribuyó a la concienciación sobre el VPH, fortaleció la educación en salud e incentivó la adhesión a las campañas de vacunación. La participación de la comunidad escolar fue clave para el éxito de la intervención, resultando en un impacto positivo en la salud pública y en la calidad de vida de los estudiantes.

Biografía del autor/a

Maria Eduarda Magalhães Figueiredo, Centro Universitário das Faculdade Associadas de Ensino

Graduanda em Medicina pelo Centro Universitário das Faculdade Associadas de Ensino.

Ana Beatriz Pereira de Souza, Centro Universitário das Faculdade Associadas de Ensino

Este proyecto de extensión tuvo como objetivo promover la educación sobre el Virus del Papiloma Humano (VPH) entre adolescentes de 12 a 16 años en una escuela pública de São João da Boa Vista (SP). La acción involucró a estudiantes de 6º a 9º grado y fue realizada por estudiantes de Medicina del 4º año. Inicialmente, se aplicó un cuestionario para evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre el VPH. Luego, se realizó una charla educativa sobre el virus, sus consecuencias y la importancia de la vacunación. Después de 21 días, se reaplicó el mismo cuestionario para medir el cambio en el conocimiento de los estudiantes. El proyecto contribuyó a la concienciación sobre el VPH, fortaleció la educación en salud e incentivó la adhesión a las campañas de vacunación. La participación de la comunidad escolar fue clave para el éxito de la intervención, resultando en un impacto positivo en la salud pública y en la calidad de vida de los estudiantes.

Maria Fernanda Bueno Ruela, Centro Universitário das Faculdade Associadas de Ensino

Este proyecto de extensión tuvo como objetivo promover la educación sobre el Virus del Papiloma Humano (VPH) entre adolescentes de 12 a 16 años en una escuela pública de São João da Boa Vista (SP). La acción involucró a estudiantes de 6º a 9º grado y fue realizada por estudiantes de Medicina del 4º año. Inicialmente, se aplicó un cuestionario para evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre el VPH. Luego, se realizó una charla educativa sobre el virus, sus consecuencias y la importancia de la vacunación. Después de 21 días, se reaplicó el mismo cuestionario para medir el cambio en el conocimiento de los estudiantes. El proyecto contribuyó a la concienciación sobre el VPH, fortaleció la educación en salud e incentivó la adhesión a las campañas de vacunación. La participación de la comunidad escolar fue clave para el éxito de la intervención, resultando en un impacto positivo en la salud pública y en la calidad de vida de los estudiantes.

Claudia Camargo de Carvalho Vormittag, Centro Universitário das Faculdade Associadas de Ensino

Graduação em Medicina pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Mestrado em Ensino em Saúde pela Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einsten. Docente do Curso de Medicina do Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino.

Cristiane Maria da Costa Silva, Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino

Graduação em Odontologia pela Universidade Federal de Alfenas. Mestrado em Odontopediatria pela Universidade Estadual Paulista. Doutora em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Campinas.  Docente do Curso de Medicina no Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino.

Danyelle Cristine Marini, Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino

Doutora em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba. Docente do Curso de Medicina no Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino.

Citas

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Publicado

2026-10-01

Número

Vol. 23 (2026): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Sección

Artículos

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