University extension: transformation, inclusion, and institutional strengthening in higher education
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2025.e106530Keywords:
Extension Propositions, Equity, Social Transformation, Qualitative Evaluation, Curricular IntegrationAbstract
The 53rd National Meeting of the Forum of Pro-Rectors of Extension of Brazilian Public Higher Education Institutions (FORPROEX), addressed topics such as curricular integration, funding, evaluation, and social inclusion, emphasizing extension as a formative and transformative social tool. Strategic actions were proposed in the form of a letter, including greater integration among vice-rectorates, effective evaluation criteria, and strengthening the budget for extension. The meeting reaffirmed the commitment of public higher education institutions (IPES) to inclusive and democratic education, aligned with social demands and sustainable development. This text reflects and collaborates on the seven themes proposed by the forum, highlighting the necessary integration among the Extension, Education, and Research Pro-Rectorates.
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