Proyecto escuelas en la universidad estadual de maringa: creación de un ambiente de experimentación y explotación en ciencias
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2018v15n28p193Resumen
La identificación de fenómenos a través de experimentos y observaciones ha sido un factor determinante a lo largo de la historia para el desarrollo del conocimiento científico. Teorías son elaboradas por medio de experiencias, y la comprensión de ellas fundamentan nuestros caminos y ofrecen indicativos de nuestra evolución. Sin embargo, en los últimos años se ha convertido en un desafío despertar el interés de los jóvenes por el contenido científico que fundamentan la base del conocimiento en ciencias. En este proyecto de extensión universitaria, alumnos graduados del campus Regional de la Universidad Estatal de Maringá (UEM) de Goioerê-PR confeccionaron, demostraron y realizaron explicaciones previas de experimentos de bajo costo junto con equipos del laboratorio de física para alumnos y profesores de la enseñanza media y fundamental. Estas intervenciones apuntan a acercar la universidad de la comunidad escolar y crear un espacio donde los fenómenos antes trabajados sólo en el aula se presentan de forma diferente al cotidiano escolar.Citas
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