La enseñanza de historia de África en la educación continuada de los maestros: desafíos y perspectivas para la educación
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2018v15n31p31Resumen
En este artículo se pretende contribuir a la discusión sobre la enseñanza de la Historia de África en la educación básica, señalando algunos desafíos y perspectivas que plantean los profesores en los foros de discusión del curso de Educación Continuada a Distancia titulado " Introducción a los Estudios Africanos y de la Diáspora", organizado por el Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB), de la Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). El curso tuvo como objetivo principal capacitar a los maestros(as) del sistema escolar público y privado, el tema de la Historia de África y las poblaciones de ascendencia africana en la diáspora. Esta acción estaba destinada a contribuir a la aplicación de los principios y disposiciones establecidos en las Directrices Curriculares Nacionales para la Educación de las relaciones étnico-racial y la enseñanza de la cultura afro-brasileña y africana.Citas
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