La educación en salud en el medio ambiente hospitalario: relato de experiencia sobre prevención de lesiones por presión

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2019v16n32p133

Resumen

El objetivo de este es compartir la experiencia de discentes de enfermería en actividad educativa sobre Lesiones por Presión con familiares/acompañantes de pacientes hospitalizados. Se trata de un relato de experiencia, desarrollado a partir de vivencias de los discentes de graduación en enfermería de la Universidad Federal del Pampa, durante las actividades prácticas en la clínica médica de un hospital de gran porte de una ciudad de la frontera oeste de Rio Grande do Sul En el presente trabajo se analizaron los resultados obtenidos en el análisis de los resultados obtenidos en el estudio. La rueda de conversación tuvo una duración de una hora, e implicó presentación de carteles con los temas: grados, ubicación y coberturas de las lesiones. La vivencia proporcionó profundizar conocimientos en el contexto de leones, permitió una mejor asistencia a los pacientes y ayudó a familiares/cuidadores buscando un mejor desenlace en el cuidado de las lesiones por presión.

Biografía del autor/a

Bruna Stamm, Universidade Federal do Pampa

Enfermeira. Mestre em Enfermagem. Docente do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana, Rio Grande do Sul/Brasil.

Carlos Eduardo Messa Ponse, Universidade Federal do Pampa

Acadêmico do curso de Bacharelado em Enfermagem da Universidade Federal do Pampa - Campus Uruguaiana. Coordenador Geral do Diretório Acadêmico de Enfermagem Nightingale (2017/2018). Bolsista PDA/ Extensão- UNIPAMPA, pesquisador do Grupo de Pesquisas e Estudos em Saúde da Mulher (GRUPESM) e integrante do Grupo de Pesquisa e Estudos Tuna - Gênero, Educação e Diferença.

Karine Matos dos Santos, Universidade Federal do Pampa

Acadêmica do curso de Enfermagem pela Universidade Federal do Pampa. integrante do Grupo de Pesquisas e Estudos em Saúde da Mulher (GRUPESM).

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Publicado

2019-04-24

Número

Vol. 16 Núm. 32 (2019): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Sección

RELATOS DE EXPERIÊNCIA

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