Construcción de vivienda en escuela municipal Laura Vicuña, como prácticas de ampliación universitaria
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2022.e77390Resumen
Este estudio tuvo como objetivo reportar la experiencia de extensión universitaria en el Proyecto Político Pedagógico Arte en el Huerto de la Escuela Municipal Laura Vicuña, en el municipio de Alta Floresta, con la implementación de un huerto escolar. El proyecto fue desarrollado por estudiantes del 5º semestre del curso de Agronomía de la Universidad Estatal de Mato Grosso, junto con el coordinador de la Escuela. Con el apoyo de la Herramienta 5W2H, se llevó a cabo la planificación de todas las actividades, buscando siempre adaptarse a la realidad escolar. Por ello, se utilizó material reciclable para la realización de los parterres, integrando a alumnos y docentes, en el desarrollo de actividades como pintar el lugar y plantar hortalizas. Los resultados plasmaron la gran importancia que tiene la realización de estas actividades en la formación educativa de los niños, ya que la huerta contribuye al consumo de alimentos saludables, en la elevación de valores y en la potenciación del trabajo en equipo. Así, estas actividades proporcionaron la expansión del conocimiento socioambiental entre los diversos actores involucrados, así como el aprendizaje de los niños sobre la importancia de una alimentación saludable y el cuidado del medio ambiente a través del uso de materiales reciclables.
Citas
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