Relato de experiencia: curso de extensión “Fonología y enseñanza del Portugués como lengua materna”
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2023.e91842Palabras clave:
Fonología, Enseñanza del Português como Lengua Materna, EscribiendoResumen
Este trabajo tiene como objetivo relatar la experiencia del curso de extensión “Fonología y enseñanza del portugués como lengua materna”, realizado entre el 20 de junio y el 21 de julio de 2022, completamente en línea. Este curso fue propuesto por el Núcleo de Estudios en Fonología – NEFONO, con el apoyo del Departamento Académico de Lenguas Vernáculas de la Universidad Federal de Rondônia (UNIR), junto con la Maestría Académica en Idiomas de la misma institución . Con esta extensión, buscamos discutir la relación entre la fonología y la enseñanza del portugués como lengua materna, considerando el vínculo entre la oralidad y la escritura en textos de estudiantes, fragmentos de portugués popular escrito, textos de internet, historietas, etc. indicar la relevancia de estos estudios para la descripción e interpretación de registros escritos que no siguen convenciones ortográficas, además de contribuir para la formación de profesores de lengua portuguesa.
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