Movimientos literarios de la antigüedad clásica a la contemporánea amazónica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e97438

Palabras clave:

Teatro, Poesía, Extensión, Antigüedad, Contemporaneidad Amazónica

Resumen

El trabajo presentado tiene como objetivo reportar resultados parciales y actividades de un programa de extensión que se divide en cuatro proyectos que reflejan los movimientos literarios de la antigüedad romana y sus raíces en la cultura occidental y amazónica, y los movimientos literarios contemporáneos, especialmente el contexto amazónico de parintinense. Presentamos los procesos y procedimientos adoptados en el funcionamiento del grupo de extensión compuesto por veinte becados, cuya actividad principal es la interpretación teatral, pero a ella le siguen talleres de lectura y producción textual a través de arquetipos, veladas literarias, recitales y talleres de recitación de poesía, y actividades de laboratorio para la fabricación e investigación de materiales didácticos para la enseñanza empírica y las visitas públicas. Los resultados parciales ya demuestran que la propuesta contribuye al aprendizaje de los estudiantes involucrados y al perfeccionamiento de las exigencias estéticas de la comunidad alcanzada.

Biografía del autor/a

Weberson Grizoste, Universidade do Estado do Amazonas

Possui doutorado (2014) e mestrado (2009) em Poética e Hermenêutica pela Universidade de Coimbra - convalidados respectivamente equivalentes ao de Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas; possui graduação em Letras (Português e Inglês) pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2006). Fez estágio pós doutoral na Universidade Estadual Paulista (2020). É professor associado de Latim e Estudos Clássicos da Universidade do Estado do Amazonas. Líder do grupo Latinitates - Estudos Clássicos e Humanísticos e responsável pelo Laboratório de Cultura Clássica. Presidente da Associação Brasileira de Professores de Latim - ABPL (biênio 2024-2026). Foi Secretário da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos - SBEC (gestão 2022-2023) e atualmente é membro do Conselho Consultivo e Deliberativo da SBEC (gestão 2024-2029) .

Dilce Pio Nascimento, Universidade do Estado do Amazonas

Mestre em Letras e Artes pela Universidade do Estado do Amazonas (2013). Possui especializações em Literatura Brasileira Moderna e Pós-Moderna pela Universidade Federal do Amazonas (2003); em Língua Latina e Tradução dos Clássicos. É graduada em Licenciatura Plena em Letras- Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Amazonas (2002). É membro do Núcleo de Pesquisa Núcleo de Investigação de Cultura e da Educação no Baixo Amazonas. Atualmente é professora efetiva da Universidade do Estado do Amazonas, no Centro de Estudos Superiores de Parintins CESP-UEA. 

Citas

BARROS, João de; MURTA, Guerreiro. Como se devem ler os escritores modernos. Lisboa: Livraria Sá da Costa, 1941

CARVALHO, Ana Seiça. Relatório de estágio: dentro e fora da personagem. A montagem do festival e a criação do espectáculo. Coimbra: FLUC, 2011 (policop).

CASTIAJO, Isabel. O teatro grego em contexto de representação. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2012.

COSEM, Michel. O poder da poesia. trad. Maria Helena Arinto. Coimbra: Livraria Almedina, 1980.

COSSON, Rildo. Letramento literário: teoria e prática. São Paulo: Contexto, 2009.

DEMASI, Domingos (et al.) Teatro, guia prático. Manaus: Editora Valer, 2011.

EVANGELISTA, Ely Raimunda; GRIZOSTE, Weberson, “Sobre a representação da peça teatral latina Truculentus – “O Truculento” de Plauto” Anais da II Jornada de Estudos Clássicos e Humanísticos de Parintins (2018) pp.193-204.

FARIA, Maria do Céu Novais, “Metodologia do latim”, ACTAS. Colóquio sobre o Ensino de Latim. Coimbra: Faculdade de Letras, 1973, 67-88.

FRANCO, José António. A poesia como estratégia. Coimbra: Campo das Letras, 1999.

FORPROEX, Política Nacional de Extensão Universitária, Manaus, 2012.

GUEDES, Fátima. Fêmeas memória: Algemas silenciadas. Parintins: Gráfica Editora João XXIII, 2018.

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002.

GRAÇA, Paulo. Como funciona a poesia. Manaus: Valer, 1999.

GRIZOSTE, Weberson. “O ensino de latim em contexto de formação de professores de língua portuguesa” Revista Philologus 7 (2021) pp. 147-159.

GRIZOSTE, Weberson. “Nas origens do drama e do teatro ocidental. Onde cabe o romance e o cinema?” Boletim de Estudos Clássicos 59 (2015) 153-166.

GOLDSTEIN, Norma. Versos, sons, ritmos. 6.ed. São Paulo: Ática, 2001.

PASSOS, Letícia Aga Pereira, O Teatro de Marcelo e a busca da legitimação de Augusto: uma análise da sociabilidade teatral (I séc. a.C. – I séc. d.C.), Curitiba: CRV, 2022.

PAZ, Octavio. Arco e a Lira. Trad. de Olga Savary. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1982

PEREIRA, Maria Helena da Rocha. Estudos de história da cultura clássica. vol. 2, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1989, 64-84.

RIBEIRO, Nívia Maria Messias; GRIZOSTE, Weberson, “Sobre a representação da peça teatral latina Cistellaria – ‘A Comédia da Cestinha’ de Plauto” Anais da I Jornada de Estudos Clássicos e Humanísticos de Parintins (2016) pp.75-92.

RICOEUR, Paul. Sobre a Tradução, trad. Maria J. V. Figueiredo. Lisboa: Cotovia, 2005.

ROBERTSON, D. S. Arquitetura Grega e Romana. trad. Júlio Fischer, São Paulo: Martins Fontes, 1997.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Método do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2013.

SILVA, Maria de Fátima Sousa e, Representações de Teatro Clássico no Portugal Contemporâneo. Lisboa: Edições Colibri, 1998.

SARUBBI, Hayra Cristine; CARNEIRO, Sabrina; GRIZOSTE, Weberson, “Relatório: I Ludi Insulae” Anuário Nº1 (2023) pp. 26-42.

SARUBBI, Hayra Cristine, NASCIMENTO, Marcelo; GRIZOSTE, Weberson, “Relatório: II Ludi Insulae” Anuário Nº2 (2024) pp. 42-56.

SÁ, Alexandre Lira. “Os ritos nos festivais: origens e formas”. Anais da II Jornada de Estudos Clássicos e Humanísticos de Parintins (2018) pp. 103-112.

TAVARES, José Pereira. Como se devem ler os Clássicos. Lisboa: Livraria Sá da Costa, 1941.

THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ação. São Paulo: Cortez, 1985.

VASCONCELOS, Eymard Mourão. “Extensão, educação popular e o movimento de transformação do ensino universitário no campo da saúde” in ARAÚJO FILHO, Targuno de THIOLLENT, Michel Jean-Marie (orgs.), Metodologia para Projetos de Extensão: Apresentação e Discussão. São Carlos: Cubo Multimídia, 2008, pp. 95-117.

Descargas

Publicado

2024-12-18

Número

Vol. 21 Núm. 50 (2024): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Sección

Artículos

Licencia

Los autores conservan los derechos de autor y los derechos de publicación sobre sus obras, sin restricciones.

Al enviar sus trabajos, los autores conceden a la Revista Extensio el derecho exclusivo de primera publicación, quedando la obra simultáneamente licenciada bajo la Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0). Esta licencia permite que terceros remezclen, adapten y creen a partir del trabajo publicado, siempre que se otorgue el debido crédito a la autoría y a la publicación original en esta revista. No se permite el uso con fines comerciales. En caso de adaptaciones, transformaciones o creaciones derivadas, estas deberán distribuirse bajo la misma licencia.

Los autores también pueden celebrar acuerdos adicionales, de forma separada, para la distribución no exclusiva de la versión publicada del trabajo en esta revista (por ejemplo: depósito en repositorios institucionales, publicación en sitios personales, traducciones o inclusión como capítulo de libro), siempre que se reconozca la autoría y la publicación inicial en la Revista Extensio, conforme a los términos de la Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0).

Creative Commons License