Grupos vinculados al NETI-UNAPI: características e implicaciones

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e97592

Palabras clave:

Universidad Abierta para Personas Mayores, Grupos, Personas mayores, Extensión, NETI

Resumen

El NETI es una Universidad Abierta para las Personas Mayores que promueve actividades de Docencia, Investigación y Extensión enfocadas a las personas mayores, integrándolas al entorno académico y comunitario. Este artículo identifica y caracteriza a los grupos vinculados a NETI, analizando sus implicaciones para los participantes y el programa de extensión. Esta investigación, realizada de agosto de 2022 a junio de 2023, adoptó tres pasos metodológicos: identificación de grupos; recopilación y organización de datos y; análisis de características e implicaciones. Como resultado se identificaron 10 grupos, cuyas implicaciones para los participantes incluyen: aprendizaje continuo y desarrollo de habilidades; desarrollo cognitivo y creativo; aprendizaje y colaboración entre pares; socialización y bienestar emocional; autonomía y liderazgo; conexión intergeneracional. En cuanto a NETI, promueven: reconocimiento y valoración; diversificación de actividades; reducción de la carga operativa; ampliación de asociaciones y recursos; integración comunitaria; desarrollo de estudios e investigaciones. Los grupos impactan tanto a las personas mayores como a las instituciones que los apoyan, generando efectos positivos en toda la sociedad.

Biografía del autor/a

Franciele Forcelini, Universidad Federal de Santa Catarina

Doutora e mestre pelo programa de Pós-Graduação em Design da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na linha de gestão. Especialista em Master Design pela Sustentare - Escola de Negócios/EBS Business School e técnica em Design de Interiores pelo Instituto Brasileiro de Design de Interiores (IBDI). 

Giselle Schmidt Alves Díaz Merino, Universidad Federal de Santa Catarina

Profesora permanente e Investigadora del Programa de Posgrado en Diseño de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Posdoctorado en Factores Humanos por la Universidad del Estado de Santa Catarina/Universidad Politécnica de Valencia (España), Doctora en Ingeniería de Producción, con énfasis en Ingeniería de Producto y Proceso por la UFSC. Maestría en Diseño por el Programa de Posgrado en Diseño en la línea de Gestión de Diseño por la UFSC. Coordinadora de Proyectos del Núcleo de Gestión de Diseño y del Laboratorio de Diseño y Usabilidad (NGD-LDU) de la UFSC y miembro de la Red de Investigación y Desarrollo en Tecnología Asistiva (RPDTA-CAPES).

Citas

ARCHER, Walter; KOPS, William J. Older adult learners: An opportunity for universities. Inequality, innovation and reform in higher education. Challenges of migration and ageing populations, p. 251-264, 2020. Disponível em: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-28227-1_17. Acesso em: 14 ago. 2024.

AMAG. AMAG-UFSC: Estatuto Social. Florianópolis: Acervo AMAG, 1994.

CABRAL, Zilda M. S. Entrevista sobre o grupo Abelhinhas Artesãs. Entrevistadora: Franciele Forcelini. Out. 2022. NETI-UNAPI. Florianópolis.

CACHIONI, Meire; ORDONEZ, T. N. Universidade da Terceira Idade. In: FREITAS, Elizabete Viana; P Y, Ligia. Tratado de geriatria e gerontologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017. P. 1604–1612.

CASANOVA, Giuliana; WEIL, Joyce; CERQUEIRA, Margarida. The evolution of universities of the third age around the world: A historical review. Gerontology & Geriatrics Education, v. 45, n. 3, p. 483-498, 2024. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/37408316/. Acesso em: 14 ago. 2024.

CENETI. Apresentação das ações da gestão 2019-2023. Florianópolis, 2022.

CLARKSON, John et al. Inclusive design: Design for the whole population. [S.l.]: Springer Science & Business Media, 2013.

COSTA et al. Boas práticas de extensão universitária para pessoas idosas no Brasil. In: MARTINS, Simone et. al. (org.) A universidade e o envelhecimento populacional: diálogos e experiências em construção no Brasil. Viçosa, MG: UFV, IPPDS, 2023. 177 p. Disponível em: https://portaldoenvelhecimento.com.br/a-universidade-e-o-envelhecimento-populacional-disponivel-em-e-book/. Acesso em: 08 ago. 2024.

ESTAMOS AÍ. 2023. Apresentação do grupo no Instagram. Disponível em: https://www.instagram.com/grupoteatralestamosai/. Acesso em: 01 out. 2023.

FERREIRA, Dulcirene. G. Entrevista sobre o grupo A hora da História. Entrevistadora: Franciele Forcelini. Set. 2022. Videoconferência.

FORCELINI, Franciele. Gestão de Design aplicada no NETI-UNAPI (Universidade Aberta para as Pessoas Idosas): um guia de serviço centrado no ser humano. 261 p. Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós Graduação em Design, Florianópolis, 2023.

GEC - Grupo de Encontros Culturais. Filmes apresentados pelo GEC nestes 6 anos. Florianópolis, 2022.

INTEGRANETI. Cinco de Maio despediu-se de 2023 com Café Colonial no Quinta da Bica D'Água. Antes, Grupo foi à Gramado. Blog IntegraNETI. Florianópolis, 2023. Disponível em: http://integraneti.blogspot.com/2023/11/de-ferias-confraternizacao-de-fim-de.html. Acesso em: 01 dez. 2023.

INTEGRANETI. Coordenadora do NETI ouviu Grupos vinculados ao Centro de Estudantes do NETI-CENETI e propôs encontros semestrais. Blog IntegraNETI. Florianópolis, 2022. Disponível em: https://integraneti.blogspot.com/2022/11/coordenadora-do-neti-ouviu-grupos.html. Acesso em: 10 set. 2023.

INTEGRANETI. Idosos de Florianópolis receberam homenagens da Câmara de Vereadores. NETI prestigiou Sessão que homenageou Conselho Municipal do Idoso, SESC Florianópolis e Grupo 5 de Maio, ao lado de outros cinco Grupos. Blog IntegraNETI. Florianópolis, 2018. Disponível em: https://integraneti.blogspot.com/2018/10/dosos-de-florianopolis-receberam.html. Acesso em: 10 set. 2023.

INTEGRANETI. Quem somos. Blog IntegraNETI. Florianópolis, 2017. Disponível em: http://integraneti.blogspot.com/p/quem-somos.html. Acesso em: 10 set. 2023.

KOERICH, Guilherme H. et al. Permanência, êxito e evasão de estudantes idosos no NETI- UNAPI: a Universidade Aberta para as Pessoas Idosas da Universidade Federal de Santa Catarina. Brazilian Journal of Education, Technology and Society (BRAJETS). [s.l.] v.16, Jan-Mar, n.1, p.42-58, 2023. Disponível em: https://brajets.com/index.php/brajets/article/view/855. Acesso em: 08 ago. 2024.

KHUSAINOVA, Firuza. Lifelong Learning as a Resource Third Age Development. Society and innovations, 2022. DOI: 10.47689/2181-1415-vol3-iss6/s-pp279-286. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/363375015_Lifelong_learning_as_a_resource_third_age_development. Acesso em: 12 set. 2023.

LIBERATO, Raquel Maia. Projeto Cineclube: um grupo de encontro dos ex-alunos do cinedebate II do Núcleo de Estudos da Terceira Idade (NETI). Florianópolis, 2015.

LIMA, Cecília A.; SCHMIDT, Edna M.; MAIOCHI, Marlene B. Proposta de implementação do CENETI buscando maior integração do estudante idoso: um novo olhar para o CENETI. 2019. 237 p. Trabalho de Conclusão do Curso de Monitores da Ação Gerontológica – CMAG. NETI-UNAPI, da Universidade Federal de Santa Catarina –UFSC. Florianópolis, 2019.

LISBOA, Teresa K.; VIEIRA; Cristiane. O processo de empoderamento de idosas integrantes do Núcleo de Estudos da Terceira Idade da UFSC. Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, v. 10, n. 15, 2013. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/extensio/article/view/1807-0221.2013v10n15p91. Acesso em: 01 out. 2023.

LORENA, Lourraine T.; SANTOS, Álvaro S..; PAIVA, Michelle H. P.; SILVANO, Carla M. Atividades de extensão com idosos: a experiência do grupo história de vida. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, v. 3, n. 1, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.18554/refacs.v2i3.1220. Acesso em: 12 out. 2023.

MADUREIRA, Maria C. et al. Intercâmbio comunitário em gerontologia. Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, v. 2, n. 3, 2005. Disponível em: https://nusserge.paginas.ufsc.br/files/2020/11/Intercambio-Comunita%CC%81rio-em-Gerontologia_NETI.pdf. Acesso em: 01 out. 2023.

NSC Total. Neti em Florianópolis comemora 35 anos de atividades voltadas para pessoas com mais de 50 anos. 2017. Disponível em: https://www.nsctotal.com.br/noticias/neti-em-florianopolis-comemora-35-anos-de-atividades-voltadas-para-pessoas-com-mais-de-50. Acesso em: 22 set. 2023.

NETI. Apresentação. 2023a. Disponível em: https://neti.ufsc.br/apresentacao/. Acesso em: 22 set. 2023.

NETI. Grupo 5 de Maio. 2023b. Disponível em: https://neti.ufsc.br/grupo-5-de-maio/. Acesso em: 22 set. 2023.

NETI. História. 2023c. Disponível em: https://neti.ufsc.br/historia/. Acesso em: 02 ou. 2023.

NETI. PICG. 2023d. Disponível em: https://neti.ufsc.br/picg-2/. Acesso em: 22 set. 2023.

NOTÍCIAS UFSC. 17ª Sepex: contadores de Histórias do Neti trazem alegria ao público infantil. 19 out. 2018. Disponível em: https://noticias.ufsc.br/2018/10/17a-sepex-contadores-de-historias-do-neti-trazem-alegria-ao-publico-infantil/. Acesso em: 05 set. 2023.

PAN, Zixin; CHEN, Ji‐Kang. Association of received intergenerational support with subjective well-being among elderly: the mediating role of optimism and sex differences. International Journal of Environmental Research and Public Health, v. 19, n. 13, p. 7614, 2022. Disponível em: https://www.mdpi.com/1660-4601/19/13/7614. Acesso em: 29 out. 2023.

PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO. Organograma da Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina. 2021. Disponível em: https://proex.ufsc.br/files/2021/01/Organograma-2021.pdf. Acesso em: 25 set. 2023.

SALVADOR, Maine. Understanding the Impact of Social Relationships on Elderly Health. Interdisciplinary Journal Papier Human Review, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 20-27, 2023. Disponível em: https://igsspublication.com/index.php/ijphr/article/view/266. Acesso em: 15 ago. 2024.

SAMPIERI, Roberto H.; COLLADO, Carlos F.; LUCIO, Maria P. B. Métodos de Pesquisa. 5. ed. Porto Alegre: Penso, 2013.

SCHIER, Jordelina et al. 30 Anos NETI: o percurso de um modelo de educação permanente em gerontologia. Extensio: revista eletrônica de extensão, v. 10, n. 15, p. 1-10, 2013. Disponível em: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6185534. Acesso em: 01 out. 2023.

VIEIRA, Cristiane. O processo de empoderamento de idosas integrantes do PICG do antes ao depois da entrada do Núcleo de Estudos da Terceira Idade da UFSC. 2012. 77 p. TCC (Graduação) - Curso de Serviço Social, Departamento de Serviço Social, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2012. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/104183?show=full. Acesso em: 01 out. 2023.

YAMASAKI, Flávia, WANDERBROOCKE, Ana Claudia; CAMARGO, Denise de. Avaliação participativa de uma Universidade Aberta à Terceira Idade: perspectiva dos idosos. Revista Kairós-Gerontologia, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 635–655, 2019. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/48251. Acesso em: 14 ago. 2024.

WU, Jing. Conception of strategic cooperation between universities and community elderly service centers. In: SHS Web of Conferences. EDP Sciences, v. 145, 2022. p. 01014. Disponível em: https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/abs/2022/15/shsconf_aeme2022_01014/shsconf_aeme2022_01014.html. Acesso em: 08 ago. 2024.

Publicado

2024-08-28