Ludicidad para promover una cultura de paz con los niños quilombolas: informe de acción extensionista
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2025.e97739Palabras clave:
Violencia, Niños, Quilombolas, Cultura de PazResumen
El objetivo de este trabajo es relatar la experiencia de extensión universitaria de enero a diciembre de 2023 en una escuela municipal de educación infantil con niños quilombolas utilizando el juego como estrategia para promover una cultura de paz. Se produjeron talleres temáticos semanales, con una duración promedio de 40 minutos, con dinámicas de interacción y recursos lúdicos sobre temas vinculados a la cultura de paz. Participaron cerca de 130 niños de educación infantil de una escuela municipal del barrio de Matinha, en Feira de Santana-BA. Los talleres posibilitaron diálogos sobre la historia de los quilombos y la ancestralidad, promoviendo la empatía, el respeto y los valores relacionados con la cultura de paz, a través de la interacción entre la universidad y la comunidad, además de ampliar el conocimiento sobre el tema entre becarios y docentes, tanto de la universidad como de la escuela. Se destaca la importancia de acciones para una cultura de paz y la recuperación de cuestiones étnico/históricas, para una acción transformadora en el desarrollo de los niños para una relación empática y respetuosa, que valorice el ser y vivir en una comunidad quilombola.
Citas
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