Ações de educação alimentar e nutricional para adolescentes de Realeza-PR: relato de um projeto integrado de ensino de graduação

Autores

  • Camila Elizandra Rossi Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Luana Alberti Noronha Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Pamela Luiza Tonello Universidade Federal da Fronteira Sul

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2021.e76890

Resumo

Relato de experiência de um projeto de ensino de graduação, ocorrido em 2018, integrando três componentes curriculares (CCR) de um Curso de Nutrição. Construídos e aplicados questionários de frequência alimentar, hábitos de sono e consumo de água para escolares de 10 a 14 anos, de uma escola estadual de Realeza-PR, no CCR “Epidemiologia Nutricional”. Procedeu-se à análise estatística (CCR “Estatística Básica”), de posse dos indicadores alimentares, planejamento e aplicação de atividades educativas (CCR “Educação em Saúde, Alimentação e Nutrição”). Verificou-se: ingestão de água insuficiente; excesso de consumo de alimentos ultraprocessados e insuficiência dos ricos em fibras e minimamente processados; consumo adequado de ferro, porém, uma turma mostrou baixo consumo deste. As atividades educativas, avaliadas por meio de escalas hedônicas, identificando-se, em maior número, “adorei” e “muito bom”. Verificou-se a importância da transversalidade em conteúdos para potencializar o aprendizado, notando-se que a escola é um local propício para realizar ações integradoras.

Biografia do Autor

Camila Elizandra Rossi, Universidade Federal da Fronteira Sul

Professora do Curso de Nutrição. Doutora em Nutrição. Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Realeza- PR.

Luana Alberti Noronha, Universidade Federal da Fronteira Sul

Acadêmica do Curso de Nutrição. Voluntária do projeto de Ensino. Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Realeza - PR.

Pamela Luiza Tonello, Universidade Federal da Fronteira Sul

Acadêmica do Curso de Nutrição. Voluntária do projeto de Ensino. Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Realeza- PR.

Referências

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Publicado

2021-12-16