O cinza, o branco e o preto – da relevância da história da ciência no ensino da física

Abstract

A Física é uma disciplina extremamente complexa, tanto no que diz respeito à forma do produto final como ao processo que leva a ele. Neste trabalho, eu tento argumentar que muitas das dificuldades de se ensinar física estão associadas a uma administração ingênua dessa complexidade, através da qual as nuanças do problema são reduzidas a algo cinzento e triste. A história da ciência é identificada como um dos elementos importantes na recuperação da riqueza conceitual do processo de ensino.