Innovative Curriculum for teachers’ training in Sciences of Nature in Basic Education

Authors

  • Ileana María Greca Universidad de Burgos
  • Alessandra Gomes Brandao Universidade Estadual da Paraíba
  • Vanessa Carvalho dos Santos Universidade Estadual da Paraíba
  • Altamir Souto Dias Universidade Estadual da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-7941.2013v30n3p538

Abstract

We present the underlying principles and curriculum of a degree in Sciences of Nature implemented in State University of Paraíba (Brazil), which embodies a number of recommendations from the Science teaching research. It results in an innovative proposal for the teachers’ training, in response to the Brazilian demand of Science teachers for the final grades of Basic Education.

Author Biographies

Ileana María Greca, Universidad de Burgos

Alessandra Gomes Brandao, Universidade Estadual da Paraíba

Vanessa Carvalho dos Santos, Universidade Estadual da Paraíba

Altamir Souto Dias, Universidade Estadual da Paraíba

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Published

2013-06-24

How to Cite

Greca, I. M., Gomes Brandao, A., Carvalho dos Santos, V., & Souto Dias, A. (2013). Innovative Curriculum for teachers’ training in Sciences of Nature in Basic Education. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 30(3), 538–553. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2013v30n3p538

Issue

Vol. 30 No. 3 (2013)

Section

Formação inicial e continuada do professor de Física

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