An ultrasonic tide gauge based on the Arduino board for a tidal phenomenon investigation

Authors

  • R G. Soares Master student of Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física, Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Helio Salim de Amorim Instituto de Física, Universidade Federal do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-7941.2020v37n2p925

Abstract

In this work, we present a project to construct a tide gauge based on an ultrasonic rangefinder controlled by an Arduino Uno board. The project is easy to build and of low cost and aims to make feasible the study of the phenomenon of ocean tides, integrating research activities and experimental practice. The tidal phenomenon is an excellent opportunity for the study of Isaac Newton's universal gravitation and the study of the orbital motion of the Earth – Moon – Sun system, of which it is a direct result. In this article, we focus on the experimental set up and preliminary results. We reserve for a next article suggestions of applications in well-defined investigative events involving the Newtonian model for the tidal phenomenon.

Author Biographies

R G. Soares, Master student of Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Licenciado em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), concluiu o Mestrado (2019) pelo Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Física do Instituto de Física da UFRJ. Atualmente é professor de Física do Ensino Médio da rede particular de ensino da cidade do Rio de Janeiro/RJ.

Helio Salim de Amorim, Instituto de Física, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Físico, doutor em Geologia na área de Cristalografia e Mineralogia, professor do Instituto de Física da UFRJ (1979), com intensa dedicação à área de Ensino de Física relacionada ao desenvolvimento de instrumentação para o ensino de Ciências.

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Published

2020-08-12

How to Cite

Soares, R. G., & de Amorim, H. S. (2020). An ultrasonic tide gauge based on the Arduino board for a tidal phenomenon investigation. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 37(2), 925–943. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2020v37n2p925

Issue

Vol. 37 No. 2 (2020)

Section

Atividades experimentais no ensino de Física

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