Interpersonal function in the understanding of deontic modal

Authors

  • Léia Cruz Menezes Professora Adjunta I da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB. Trata-se da mais nova Universidade Federal do Brasil, situada no estado do Ceará, no município de Redenção.

DOI:

https://doi.org/10.5007/1984-8412.2013v10n3p212

Abstract

In this article, we continue our reflection over the interpersonal function not contemplation in the understanding of deontic modal subtype in the Functional Grammar (GF) and in the Discursive-Functional Grammar (GDF). It will be considered how the deontic modality is treated in the framework of the GF; afterwards, the Vertraete’s proposal (2004) will be pondered for the understanding of the deontic modality in interpersonal function; then, it will be exposed how the understanding of the deontic modality happened in the GDF; finally, through a comparison between the GDF and the Systemic-Functional Grammar (GSF), we will finish our reflection over the meaning of the term “functional” underlying both GF and GDF.

Author Biography

Léia Cruz Menezes, Professora Adjunta I da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB. Trata-se da mais nova Universidade Federal do Brasil, situada no estado do Ceará, no município de Redenção.

Possui graduação em Letras Português pela Universidade Federal do Ceará (2002), Mestrado em Linguística (2006) e Doutorado em Linguística (2011) pela mesma instituição. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase na pesquisa linguística de orientação funcionalista, atuando, principalmente, nos seguintes temas: modalidades e construção da argumentação. No âmbito da docência, como Professora Substituta do Departamento de Letras Vernáculas da UFC, de abril de 2006 a maio de 2007, ministrou as disciplinas: Linguística Morfologia, Língua Portuguesa I e Teoria e Prática de Ensino de Língua Portuguesa. Novamente como Professora Substituta do Departamento de Letras Vernáculas da UFC, de fevereiro a novembro de 2011, ministrou as disciplinas: Língua Portuguesa: Frase, Língua Portugesa: Vocábulo, Linguística: Funcionalismo e Fundamentos Linguísticos para o Ensino da Alfabetização. Como tutora em educação a distância, de 2008 a 2011, ministrou as disciplinas: Língua Portuguesa:Vocábulo, História da Língua Portuguesa, Linguística:Formalismo e Semântica, pelo Programa Universidade Aberta do Brasil -UAB/UFC. No âmbito da pesquisa, como orientadora de trabalhos de Especialização, vem trabalhando com a categoria Modalidade e com Formação de Professores em Atendimento Educacional Especializado. É professora (nível: adjunto I) da Área de Humanidades e Letras da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB.

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Published

2013-12-10

Issue

Vol. 10 No. 3 (2013)

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