Enseñar libras como L2 en Curitiba: un mapeo preliminar
DOI:
https://doi.org/10.5007/1984-8412.2022.e83551Resumen
Este artículo reporta un mapeo que tiene el objetivo de identificar qué áreas y cómo caracterizamos los espacios ensino de Libras como segunda lengua (L2) encontrados en Curitiba en el período de 2005 a 2020. Basado en metodología documental, mapeo o investigación ensino de Pounds en gerais y contextos académicos. Los resultados señalan que los espacios son del tipo organismo público, tercero, institución religiosa, empresa y docente privado, colegios y universidades, públicos y privados. En cuanto a la caracterización, los resultados indican que los espacios que se forman, a pesar del pago de terem o ensino y programados en la obligación, ofrecen una tarifa horaria baja y, principalmente, el nivel básico de Libras. Con el mapeo, concluyo que los espacios están en fase de desarrollo.
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