Gestos articulatorios en niños con trastornos del sonido del habla: datos de ultrasonidos
DOI:
https://doi.org/10.5007/1984-8412.2022.e80489Resumen
Este estudio tuvo como objetivo comparar los contornos de la lengua de niños con trastornos fonológicos (TF) y con apraxia del habla infantil (AHI). La hipótesis fue que los niños con TF tienen contornos de lengua diferentes a los que tienen AHI en portugués brasileño. Cinco niños con TF y cinco con AHI participaron en este estudio. Los datos fueron recopilados y analizados con el software Articulate Assistant Advanced. TF segmento objetivo se analizó utilizando el marco correspondiente al punto de máxima constricción de la lengua. El análisis estadístico consistió en un SSANOVA. Se agruparon los datos y se utilizaron los contornos de la lengua de los niños con TF y con AHI para ajustar un SSANOVA para cada segmento objetivo. La hipótesis fue parcialmente corroborada. Los resultados mostraron diferencias en los contornos de la lengua entre los niños con TF y con AHI para la producción correcta de las oclusivas. Los niños con TF mostraron diferentes estrategias de articulación en la mayoría de las producciones correctas e incorrectas en comparación con los niños con CAS.
Citas
AMERICAN SPEECH-LANGUAGE-HEARING ASSOCIATION (ASHA). Childhood apraxia of speech [Technical Report], 2007. Available at: www.asha.org/policy. Access in: 3 jan. 2020.
AMERICAN SPEECH-LANGUAGE-HEARING ASSOCIATION (ASHA). Available at: Childhood apraxia of speech (Practice Portal), 2017. Retrieved from http://www.asha.org/Practice-Portal/Clinical-Topics/Childhood-Apraxia-of-Speech/. Access in: 3 jan. 2020.
BERTI, L.; BOER, G. D,; BRESSMANN, T. Tongue displacement and durational characteristics of normal and disordered Brazilian Portuguese liquids. Clinical Linguistics & Phonetics, v.3, n.2, p.131-149, 2016.
CERON, M. I. KESKE-SOARES, M . Desenvolvimento Fonológico. In: LAMÔNICA, D. A. C.; OLIVEIRA, D.B.B. (ed.). Tratado de Linguagem: perspectivas contemporâneas. BokToy, 2017. p. 39-49.
CLELAND, J.; SCOBBIE, J. M.; HEYDE, C.; ROXBURGH, Z.; WRENCH, A. A. Covert contrast and covert errors in persistent velar fronting. Clinical Linguistics & Phonetics, v.31, p.1-21, 2016.
CRISTOFOLINI, C.; SEARA, I. C. Características acústicas de consoantes plosivas e fricativas produzidas por crianças de 6 e 12 anos: período de refinamento articulatório? Verba Volant, v.3, n.1, p. 1-17, 2012.
DAVIDSON, L. Comparing tongue shapes from ultrasound imaging using smoothing spline analysis of variance. The Journal of the Acoustical Society of America, v.120, n.1, p. 407–415, 2006.
FREITAS, G. C. M. Sobre a In: LAMPRECHT, R. R. Aquisição Fonológica do Português: Perfil de desenvolvimento e subsídios para terapia. Porto Alegre: Artmed, 2004. p.73.
GIBBON, F. E. Undifferentiated lingual gestures in children with articulation/phonological disorders. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, v.42, p.382-397, 1999.
GIBBON, F.; WOOD, S. Articulatory drift in the speech of children with articulation and phonological disorders. Perceptual and Motor Skills, v. 95, p. 295-307, 2002.
GOOZÉE, J.; MURDOCH, B.; OZANNE, A.; CHENG, Y.; HILL, A.; GIBBON, F. Lingual kinematics and coordination in speech disordered children exhibiting differentiated versus undifferentiated lingual gestures. International Journal of Language & Communication Disorders, v.42, p.703-24, 2007.
INGRAM, D. Phonological Disability in Children. London: Edward Arnold, 1976.
IRFANA, M.; SREEDEVI, N. Tongue Dynamics in Childhood Apraxia of Speech: A Case Study. Journal of Communication Disorders, Deaf Studies & Hearing Aids. 2015.
KOCJANCIC, T. Ultrasound and acoustic analysis of lingual movement in teenagers with childhood apraxia of speech, control adults and typically developing children. Doctor of Philosophy. [Unpublished master dissertation]. Queen Margaret University. 2010.
LEE, S.; WRENCH, A.; SANCIBRIAN, S. . How To Get Started With Ultrasound Technology for Treatment of Speech Sound Disorders. Perspectives on Speech Science and Orofacial Disorders, v.25, p. 1-16, 2015.
MARQUARDT, T. P., JACKS, A., DAVIS, B. L. Token-to-token variability in developmental apraxia of speech: three longitudinal case studies. Clinical linguistics & Phonetics, v.18, n.2, p. 127–144, 2004.
PRESTON, J. L.; EDWARDS, M. L. Phonological processing skills of adolescents with residual speech sound errors. Language, Speech, and Hearing Services in Schools, v. 38, n.4, p.297-308, 2007.
PRESTON, J. L.; KOENIG, L. L. Phonetic variability in residual speech sound disorders: Exploration of subtypes. Topics in language disorders, v.31, n.2, p.168–184, 2011.
MCALLISTER BYUN T. Positional velar fronting: an updated articulatory account. Journal of child language, v. 39, n.5, p. 1043–1076, 2012.
MELO, R. M; MOTA, H. B.; BERTI, L. C. O contraste entre oclusivas alveolares e velares em dados típicos de fala: análises acústica e ultrassonográfica. CoDAS, v.29, n.3, 2017.
OLIVEIRA, A.M.; VESCHI, G.V.; POLLI, L.; ESPERANDINO, C.E.; BERTI, L.C. Speech production measures in Brazilian Portuguese children with and without Speech Sound Disorder. In: BABATSOULI, E. (ed.). On Under-reported Monolingual Child Phonology. Bristol, UK: Multilingual Matters, 2020. p.347.
R Core Team. R: A language and environment for statistical computing. 2020. R Foundation for Statistical Computing, Vienna, Austria. Avalilable at: http://www.R-project.org
SHRIBERG, L. D.; AUSTIN, D.; LEWIS, B. A.; MCSWEENY, J. L.; WILSON, D. L. . The percentage of consonants correct (PCC) metric: Extensions and reliability data. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, v. 40, n. 4, p. 708-722, 1997.
SHRIBERG, L. D.; POTTER, N. L.; STRAND, E. A. Prevalence and phenotype of childhood apraxia of speech in youth with galactosemia. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, v.54, n.2, p.487-519, 2011.
SHRIBERG et al. Encoding, memory, and transcoding deficits in Childhood Apraxia of Speech. Clinical Linguistics & Phonetics, v. 26, n. 5, p. 445-482, 2012.
SHRIBERG, L. D.; WREN, Y. E. A frequent acoustic sign of speech motor delay (SMD). Clinical Linguistics & Phonetics. v. 33, p.757-771, 2019.
SHRIBERG et al.. L.Extensions to the speech disorders classification system (SDCS). Clinical Linguistics & Phonetics, v. 24, p. 795–824, 2010..
STEVENS, K. N. Acoustic phonetics. Cambridge,. MA: MIT Press, 2000.
THOONEN, G.; MAASSEN, B.; GABREËLS, F.; SCHREUDER, R. Validity of maximum performance tasks to diagnose motor speech disorders in children. Clinical Linguistics & Phonetics, v.13, 1-23, 1999 .
YAVAŞ, M.; HERNANDORENA, C.L.M.; LAMPRECHT, R.R. Avaliação fonológica da criança: reeducação e terapia. Porto Alegre: ArtMed, 2002.
WERTZNER, H. F.; OLIVEIRA, M. M. F. Existem semelhanças entre os sujeitos com distúrbio fonológico? Pró-Fono Revista de Atualização Científica, Carapicuíba (SP), v. 14, n. 2, p. 143-152, 2002
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los trabajos publicados pasan a ser de derecho de la Revista Fórum Linguístico, quedando su reimpresión, total o parcial, sujeta a la autorización expresa del Consejo de Redacción de la revista. Debe ser consignada la fuente de publicación original.
