Rasgos y clases de segmentos en la arquitectura de la gramática fonológica
DOI:
https://doi.org/10.5007/1984-8412.2020v17nespp4612Resumen
Con el enfoque en el papel que los rasgos tienen en la arquitectura de la gramática fonológica, el estudio tiene como objetivo la discusión de la acción decisiva de esa unidad lingüística en el patrón organizacional de los segmentos en clases naturales, respondiendo por la operación de procesos fonológicos en el funcionamiento de los sistemas vocálicos y consonánticos. Datos de la adquisición de la fonología, particularmente del sistema consonántico del Portugués Brasileño, apoyados por fenómenos resultantes de préstamos lingüísticos y del cambio del inventario de consonantes del Latín al Portugués Contemporáneo, ofrecieron argumentos para la confirmación de la hipótesis de que determinados rasgos se revelan prioritariamente definidores de la organización de clases naturales de segmentos en la estructuración de las gramáticas, sea en la adquisición del lenguaje por niños, sea en el funcionamiento sincrónico o diacrónico de una lengua. Algunos rasgos se comportan como nucleares o agregativos en la ocupación de los espacios fonético-fonológicos, lo que llevó a la proposición de una Escala de Agregación, responsable por la constitución de clases de segmentos.
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