O olhar docente e discente sobre responsabilidade social universitária

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5007/1983-4535.2021.e74569

Resumo

Este artigo apresenta um estudo sobre a Responsabilidade Social Universitária (RSU) na visão de docentes e discentes de uma Universidade Federal. Tendo em vista a natureza da universidade, o estudo foi desenvolvido com base no modelo de análise da RSU proposto por Vallaeys, Cruz e Sasia (2009). Foram abordados os eixos Campus Responsável, Formação Profissional e Cidadã, Gestão Social do Conhecimento e Participação Social. A base teórica discute brevemente o modelo utilizado para análise. O delineamento metodológico adotado caracteriza um estudo descritivo quantitativo, tendo como unidade de análise a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Para isso um questionário foi aplicado a fim de verificar se o modelo usado descreve a concepção dos docentes e discentes a respeito da RSU praticada na UFFS. Os resultados da regressão múltipla revelam que, apesar de terem percepções diferentes sobre o compromisso social desenvolvido pela Instituição, docentes e discentes compreendem o compromisso social a partir do Eixo Campus Responsável, que implica em integrar as preocupações de responsabilidade social de forma transversal na estratégia e na matriz base das atividades desenvolvidas.

Biografia do Autor

Elise Cristina Eidt, Universidade Federal da Fronteira Sul

Possui graduação em Administração pela Universidade Federal da Fronteira Sul (2015) e mestrado em Gestão e Desenvolvimento Regional pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2019). Atualmente é Assistente em Administração da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Chapecó-SC.

Rosane Calgaro, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Possui doutorado em Administração pela Universidade Positivo (PMDA/UP); (2016); mestrado em Administração pela Universidade Estadual de Londrina (2003); especialização em marketing pela UFPR (1998); graduação em Administração pela Faculdades Reunidas de Admin. Ciências Contábeis e Econômicas de Palmas (1994), graduação em Programa Especial de Formação Pedagógica pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2000). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus Francisco Beltrão. Atua na docência e na pesquisa em Administração principalmente nos seguintes temas: cooperativismo, estudos organizacionais e gestão de recursos humanos.

Larissa de Lima Trindade, Universidade Federal da Fronteira Sul

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Santa Maria (2006), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria (2009) e doutorado (2016) em Ciência Humanas pelo Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina, com Doutorado Sanduíche junto a Kent State University, Ohio, USA (2015-2016), bolsista Capes/Fulbright. Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Chapecó-SC. Tem experiência na área de Administração, Ciências Contábeis e Políticas Públicas atuando principalmente nos temas: sustentabilidade, responsabilidade socioambiental em organizações públicas e privadas, políticas públicas ambientais, governança ambiental e Finanças.

Jucelia Appio Frizon, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Graduada em Administração pela Universidade Paranaense – UNIPAR, Francisco Beltrão-PR, Brasil; Mestre em Administração pela Universidade Regional de Blumenau – FURB, Blumenau-SC, Brasil; Doutora em Administração pela Universidade Positivo – UP, Curitiba-PR, Brasil.

Referências

BOHRER, Iza N. et al. A história das universidades: o despertar do conhecimento. In: Anais da 14ª Jornada Nacional de Educação: a educação na sociedade dos meios virtuais, Santa Maria, v. 1, n. 1, p. 1-10, 2008.

BRASIL. Presidência da República. Casa Civil. Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES e dá outras providências. Brasília, Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 15 abr. 2004. Seção, p. 3. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/lei/l10.861.htm. Acesso em: 02 maio 2020.

BRASIL. Presidência da República. Casa Civil. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 24 dez. 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm. Acesso em: 02 maio 2020.

CALDERÓN, Adolfo Ignacio. Responsabilidade social: desafios à gestão universitária. Estudos: Revista da Associação Brasileira de Mantenedores do Ensino Superior (ABMES), Brasília, n. 34, ano 23, p. 13-27, 2005.

CARDENUTO, Raquel Matys et al. As Atividades de Extensão como Compromisso Social: Um Estudo de Caso no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e na Fundação Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Revista GUAL, Florianópolis, v. 10, n. 4, pp. 134-156, Edição Especial 2017.

CÉSPEDES AGUIRRE, Lourdes Lucila. Percepción de los grupos de interés de la Responsabilidad Social Universitaria en una universidad pública. Revista Conrado, v. 15, n. 70, pp. 81-89, 2019.

CORRAR, Luiz J.; PAULO, Edilson; DIAS FILHO, José Maria (Coord.). Análise multivariada: para os cursos de administração, ciências contábeis e economia. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2012.

CRUZ, Rosilene Maria; PASSOS, Elizabete S. Inserção da Responsabilidade Social nas IES: caminhos para o desenvolvimento humano. In: ROCHA, Niveia Maria Fraga; RABELO, Patrícia Fraga Rocha (Orgs.). Educação, Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social: Fazendo Recortes na Multidisciplinaridade. Salvador: Fast Design, 2010, p. 117-137.

DANCEY, Christine P., REIDY, John. Estatística sem matemática para psicologia usando SPSS para Windows. Porto Alegre: Artes Médicas, 2006.

DANESI, Luiz Carlos; SIQUEIRA, Marino da Silva. Identidade Institucional e sua relação com a profissionalização da gestão. In: KÖCHE, José Carlos; BUOGO, Ana Lúcia (Orgs.). Desafios da Gestão Universitária. Caxias do Sul: EDUCS, 2014, p. 29-52.

DUEÑAS, Maira Alejandra Sissa. Responsabilidad social universitaria: una mirada desde América Latina y Colombia. Inquietud Empresarial, v. XV, n. 2, p. 65-85, 2015.

DUQUE, Pedro; CERVANTES-CERVANTES, Luis-Salvador. Responsabilidad Social Universitaria: una revisión sistemática y análisis bibliométrico. Estudios Gerenciales, v. 35, n. 153, p. 451-464, 2019.

GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010.

GÓMEZ, Lina M.; ALVARADO NAVEIRA, Yanitzary; PUJOL BERNABEL, Aileen. Practicando la Responsabilidad Social Universitaria en el Caribe: Perspectivas de los públicos internos. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, v. 12, n. 1, pp. 96–118, 2018.

GOMEZ, Lina M.; PRECIADO, Lucely Vargas. CSR trends in the top 100 US business schools: A theory practice relationship. In: Crowther, D. (Eds.) Education and corporate social responsibility international perspectives. Developments in Corporate Governance and Responsibility. Bingley, UK: Emerald Group Publishing Limited, 2013.

GUJARATI, Damodar N.; PORTER, Dawn C. Econometria básica. 5. ed. Porto Alegre: AMGH, 2011.

HAIR JR., Joseph F.; ANDERSON, Rolph E.; TATHAM, Ronald L.; BLACK, William C. Análise multivariada de dados. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2005.

JIMÉNEZ, Clara Guijarro; MARTÍNEZ, Antonio Gomera; LÓPEZ, Miguel Antúnez. “Propuesta de indicadores de la Responsabilidad Social Universitaria conforme a la Guía G4 del GRI: el caso de la Universidad de Córdoba”, CIRIEC-España, Revista de Economía Pública, Social y Cooperativa, v. 87, p. 103-137, 2016.

KISZNER, Sabrina de Farias Borba. Responsabilidade social universitária sob a perspectiva da avaliação institucional: uma análise à luz da gestão integral e transversal em instituições comunitárias de educação superior. 2018, 147f. Dissertação (Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional das Faculdades Integradas de Taquara-RS) Taquara-RS, 2018.

LARRÁN-JORGE, Manuel, et al. Análisis del nivel de implantación de políticas de responsabilidad social en las universidades españolas. Fundación Carolina: Madrid, 2012.

LO, Carlos Wing-Hung et al. University Social Responsibility: Conceptualization and an Assessment Framework.In: SHEK, Daniel T. L.; HOLLISTER, Roberto M. University Social Responsibility and Quality of Life: A Global Survey of Concepts and Experiences. v. 8. [S.l]: Springer Nature Singapore, 2017. p. 37-59.

LÓPEZ-NORIEGA, Myrna Delfina; ZALTHEN - HERNÁNDEZ, Lorena; CERVANTES - ROSAS, María de los Ángeles. La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva del alumno. Ra Ximhai, v. 12, n. 6, pp. 305-314, julio-diciembre, 2016.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisas, elaboração, análise e interpretação de dados. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2002, 282 p.

MEBARACK, William Antonio Geliz; RUIZ, Rodolfo Antonio Tejada. Buena práctica de RSU em gestión social del conocimiento y participación social: Proyecto “Inventa Diseño” Utec, elaboración de manuales de identidad corporativa. In: VILLA, Estela De (Coord.). Responsabilidad social de las universidades: Tomo VII. 1. ed. Buenos Aires: Fundación Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria - RLCU, 2018.

NASCIMENTO, José Mancinelli Ledô do et al. Metodologia para avaliar a responsabilidade social das universidades públicas. Avaliação, Campinas, Sorocaba-SP, v. 20, n. 3, p. 685-702, nov. 2015.

OBSERVATÓRIO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL E INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (ORSIES). Livro verde sobre Responsabilidade social e instituições de ensino superior. ORSIES: março 2018. Disponível em: http://orsies.forum.pt/. Acesso em: 5 set. 2018.

OLIVEN, Arabela Campos. Histórico da Educação Superior no Brasil. In: SOARES, M. S. A. (Org.). A Educação Superior no Brasil. Brasília: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), 2002.

PUCCI, Bruno. A indissociabilidade entre Ensino Pesquisa e Extensão. Impulso, Piracicaba, p. 33-42, 1991.

QUEZADA, Gaete R. La responsabilidad social universitaria como desafío para la gestión estratégica de la educación superior: el caso de espana. Revista de Educación, v. 355, pp. 109-133, Mayo-agosto 2011.

REIS, Antônio Ribas. Gestão da responsabilidade social: estudo em universidade da região metropolitana de Salvador. 2007. 171f. Dissertação (Mestrado em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável) – Fundação Visconde de Cairu, Salvador, 2007.

RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa Social: métodos e técnicas. São Paulo: Atlas, 1999.

ROSETTO, Marcia Regina Chrispim Alvares. Instituições de ensino superior e responsabilidade social: um estudo sobre as representações de lideranças da educação superior brasileira. 2011. 131f. Tese (Doutorado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2011.

SANTELI, Genoveva Espinoza; MONTOYA, Marco Guachamín. La responsabilidad social universitaria en Ecuador. Estudios de la Gestión: revista internacional de administración, n. 1, p. 9-27, enero-junio 2017.

SIDOROVA, Luis. Responsabilidad Social y Gestión Organizacional en La Universidad de Carabobo: Sincronismo Ineludible en Cambios Coyunturales. Revista Multidisciplinaria Dialógica, v. 12, n. 1, p. 208-234, Enero-Junio 2015.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS). A Instituição – Apresentação. Disponível em: https://www.uffs.edu.br/institucional/a_uffs/a_instituicao/apresentacao. Acesso em: 27 abril 2020.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS). Dados Abertos. Estudantes ingressantes da graduação. Disponível em: https://dados.uffs.edu.br/dataset. Acesso em: 16 jul. 2018a.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS). Graduação – Cursos. Disponível em: https://www.uffs.edu.br/institucional/pro-reitorias/graduacao/cursos. Acesso em: 28 ago. 2018b.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS). Pós-Graduação – Mestrado. Disponível em: https://www.uffs.edu.br/institucional/pro-reitorias/pesquisa-e-pos-graduacao/pos-graduacao/especializacao. Acesso em: 28 ago. 2018c.

VALLAEYS, François. Les fondements éthiques de la Responsabilité Sociale [en línea] /Tesis doctoral sostenida. 5 diciembre 2011. Disponível em: http://blog.pucp.edu.pe/media/410/20111214les_fondements_ethiques_de_la_ responsabilite_sociale_francois_valleys.pdf. Acesso em: 15 março 2020.

VALLAEYS, François. Introducción a la Responsabilidad Social Universitaria RSU. Barranquilla: Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2016.

VALLAEYS, François. Responsabilidade social universitária: uma definição prudente e responsável. Colóquio – Revista do Desenvolvimento Regional, Faccat, Taquara/RS, v. 14, n. 2, jul./dez. 2017.

VALLAEYS, François; CRUZ, Cristina de la; SASIA, Pedro M. Responsabilidad social universitaria: manual de primeros pasos. México: The McGraw-Hill Companies; Inter-American Development Bank, 2009. Disponível em: http://blog.pucp.edu.pe/blog/wp-content/uploads/sites/54/2012/05/manual_digital_bid_rsu.pdf. Acesso em: 28 maio 2018.

VÁZQUEZ, José Luis; AZA, Carlota L.; LANERO, Ana. Students’ experiences of university social responsibility and perceptions of satisfaction and quality of service. EKONOMSKI VJESNIK, v. XXVIII, p. 25-39, Posebno Izdanje/2014.

VILLALONGA, Yoarnelys Vasallo; PASPUEL, Edison Favio Arciniegas. Desarrollo Sustentable y Responsabilidad Social Em La Educación Superior. Revista San Gregorio, n. 10, v. 2, p. 93-105, Julio-Diciembre, 2015.

Downloads

Publicado

2021-01-04

Edição

v.14, n.1, janeiro de 2021

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2021 Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

O autor transfere todos os direitos autorais do artigo para a Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL, sendo vedada qualquer reprodução, total ou parcial, em qualquer meio de divulgação, impresso ou eletrônico, sem que a prévia e necessária autorização seja solicitada e, se obtida, fará constar o competente registro e agradecimento à Revista.

Os artigos publicados neste periódico estão sob licença: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0).