Health and well-being at universities in Northern Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/1983-4535.2025.e105186

Keywords:

Sustainable Development, Health Promotion, Well-being Promotion, Universities, Amazon

Abstract

Universities are important institutions for implementing the sustainable goals of the UN's 2030 Agenda. In this article, the objective was to verify how universities in the North of Brazil adhered to the Agenda and their institutional actions to achieve the goals related to the 3rd SDG (health and well-being). This is a qualitative research in which the Impact Ranking 2024 report and university websites were analyzed to collect data. The results showed that in the North region, only UFPA and UFT participated in the ranking. UFPA has developed actions through its Hospital Complex, student assistance, PROGEP and its postgraduate courses, creating programs and projects for the general community. UFT won the ODS EDU seal, created health booklets, promoted congresses and meetings and approved a resolution for quality of life. It is suggested that the universities studied make their actions more transparent on their websites and align them with the goals of Brazil and the UN. The conclusion is that, in general, there needs to be greater participation by northern universities in the Impact Ranking, as only two states had representatives. In addition, adopting more health and well-being actions aligned with the UN will contribute to sustainable development in the Amazon.

Author Biographies

Jessica Valeria Lima, Universidade Federal do Pará

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFPA. Mestre em Gestão Pública pelo NAEA/UFPA (2022). Especialista em Gestão Empresarial pelo ICSA/UFPA (2017). Graduada em Administração pela UFPA (2013) e em Secretariado Executivo Trilíngue pela UEPA (2014). Atualmente é Administradora na Unidade de Auditoria Interna da UFPA.

Vera Lucia Fonseca de Souza, Universidade Federal do Pará

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFPA (2024). Mestrado em Psicologia pelo Programa de Pós Graduação em Psicologia na Universidade Federal do Pará - PPGP/UFPA. Linha de Pesquisa Psicologia, Sociedade e Saúde (2023). Pós-Graduação Especialista em Educação com foco nas Relações de Aprendizagem pela Universidade Estadual do Pará-UEPA. Bacharel; Licenciada Plena em Psicologia e Psicóloga pela Universidade Federal do Pará – UFPA (1992). Atualmente Psicóloga efetiva na Coordenação Estadual de Saúde Mental, Álcool e outras Drogas, monitorando a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) da Secretaria de Saúde Pública do Estado do Pará (SESPA).

Adelma do Socorro Gonçalves Pimentel, Universidade Federal do Pará

Pós-doutorado em Psicologia e psicopatologia do Desenvolvimento na Universidade de Évora, Portugal (2007). Pós-doutorado em Ciências Interdisciplinares da Saúde UNIFESP (2013). Doutorado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestrado em Educação: políticas públicas pela UFPA. Especialista em desenvolvimento infantil pela Universidade Estadual do Pará; Especialista em Psicologia Clínica: Gestalt terapia e Terapia Centrada na Pessoa pela UFPA. Professora Titular no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas/ Faculdade de Psicologia; Orientadora de Doutorado e Mestrado, TCC e Iniciação Científica; Formação de pesquisadores na metodologia de hermenêutica do discurso; análise temática qualitativa.

Flávia Cristina Silveira Lemos, Universidade Federal do Pará

Graduada em Psicologia (UNESP, 1999). Mestra em Psicologia e Sociedade (UNESP, 2003). Doutora em História Cultural (UNESP, 2007). Foi bolsista FAPESP no Doutorado. Realizou Estágio de Pós-doutorado em Estudos da Subjetividade (UFF - 2015- 2016) sob supervisão da Profa. Dra. Maria Lívia do Nascimento. Licenciatura semi-presencial em Pedagogia (ICSH-Universidade Estadual de Alagoas, 2017), Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, totalizando 600 horas (UNEB, 2017). É Professora Titular de Psicologia Social na Universidade Federal do Pará(UFPA), atua na Graduação Psicologia e no Programa de Pós-graduação em Psicologia (UFPA).

Pedro Paulo Freire Piani, Universidade Federal do Pará

Doutorado em Psicologia Social na PUC-SP (2007) com bolsa da Fundação Ford. Mestrado na área de Sociologia da Saúde pela Universidade Metodista de São Paulo (2002), com bolsa CAPES. Fez o Bacharelado em Psicologia na Universidade Federal do Pará (1991), Licenciatura em Psicologia na Universidade São Marcos - SP (1997) e fez o Curso Seminarístico de Filosofia no Seminário Maior da Arquidiocese de Belém (1986). Professor da Universidade Federal do Pará (UFPA), na Faculdade de Medicina. Professor no Programa de Pós-Graduação em Psicologia, linha de Psicologia de Psicologia Social - UFPA, e no Programa de Pós-Graduação em Atenção e Estudo Clínico no Diabetes - UFPA. Atualmente é Gerente de Ensino e Pesquisa no Complexo Hospitalar da UFPA-EBSERH.

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2025-06-10

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v.18, n.2, maio de 2025

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