Limites da dignidade de docentes nas práticas de gestão em universidades brasileiras

Resumen

O objetivo deste artigo é analisar como as práticas de gestão mediadas por relações sociais em universidades brasileiras refletem a dignidade dos docentes. As relações de produção são permeadas por conflitos entre trabalhadores e gestores, envolvendo questões de poder, conhecimento e a necessidade de tornar as organizações mais produtivas. A metodologia utilizada para alcançar o objetivo proposto foi de natureza qualitativa, mediante entrevistas em profundidade realizadas com docentes que atuam nestas universidades. Foi possível mapear as ausências e emergências e identificar que respeito, autonomia e dignidade apareceram em alguns relatos como ausências em universidades privadas, devido à lógica produtivista predominante.